A、病原體①進入巨噬細胞的過程,體現(xiàn)了細胞膜的流動性 |
B、物質(zhì)②接受刺激后,T淋巴細胞表面Na+內(nèi)流導(dǎo)致膜電位變化產(chǎn)生興奮 |
C、因為有巨噬細胞參與,所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫 |
D、從人體的免疫功能來看,預(yù)防甲型流感最有效措施是注射甲流抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大 |
C、直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 |
D、虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種,用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律能進行合理分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細胞分裂、生長過程中核糖體生命活動旺盛 |
B、細胞凋亡時有些酶的活性會增強 |
C、細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系 |
D、淋巴細胞形成漿細胞不屬于細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、iPS細胞是能進行自我更新的細胞 |
B、細胞的重編程過程類似于脫分化過程 |
C、iPS細胞能發(fā)育成完整個體 |
D、轉(zhuǎn)錄因子能夠調(diào)節(jié)細胞內(nèi)基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中a、b兩點的生長素濃度應(yīng)大于10-8 mol/L |
B、丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運輸而不能橫向運輸 |
C、甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性 |
D、在探究促進扦插生根的最適生長素濃度時,設(shè)置了I、Ⅱ兩個濃度,結(jié)果均未生根,則其最適濃度應(yīng)在I、Ⅱ兩濃度之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為Aa的豌豆在進行減數(shù)分裂時,產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1 |
B、基因的自由組合定律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合 |
C、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素能抑制紡錘體的形成 |
D、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胞嘧啶 | B、腺嘌呤 |
C、胸腺嘧啶 | D、鳥嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對插條生根的影響 |
C、本實驗的無關(guān)變量中沒有植物的種類 |
D、甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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