在人體內(nèi)（　�。�
A、分化程度越高的細胞，分裂能力越強
B、不同器官的組織細胞，其mRNA的堿基序列不同
C、每個細胞都具有成形的細胞核
D、細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
考點：細胞的分化,細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞凋亡的含義
專題：
分析：細胞分化程度越高，其分裂能力越弱，全能性越低；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，所以不同器官的組織細胞，其mRNA的堿基序列不同．細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，對機體是有利的．
解答： 解：A、分化程度越高的細胞，分裂能力越弱，故A錯誤；
B、由于基因的選擇性表達，不同器官的組織細胞，其mRNA的堿基序列不同，故B正確；
C、人體成熟的紅細胞沒有細胞核，故C錯誤；
D、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查細胞分化、細胞凋亡等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、中心體是動物細胞特有的結(jié)構(gòu)
B、無葉綠體的生物不能進行光合作用
C、高爾基體可以對蛋白質(zhì)進行合成、加工和轉(zhuǎn)運
D、酒精進入細胞的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物一生物技術(shù)實踐】
廢紙的主要成分是木質(zhì)纖維，科技人員將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇．下圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程．請回答相關(guān)問題：

（1）①環(huán)節(jié)要選擇的微生物是
 
，可將從富含纖維素土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為碳源，并加入
 
的培養(yǎng)基上篩選周圍有
 
的菌落．
（2）將上述篩選出的菌進行培養(yǎng)，則②中獲得的酶是
 
酶．該酶至少包括C1酶、Cx酶和
 
三種組分．
（3）③環(huán)節(jié)中被接入的常見菌種是
 
，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，④過程要注意避免污染雜菌并要注意
 
．
（4）生產(chǎn)中為了降低酶的成本首先要通過基因工程等技術(shù)手段對產(chǎn)酶微生物進行改造，提高酶的產(chǎn)量，還可利用
 
等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅幼蟲唾液腺細胞在分裂間期，某一條染色體多次復(fù)制后而不分開，形成了一種特殊的巨大染色體（如圖所示）．若用3H標記的尿嘧啶摻入染色體，在脹泡中3H含量較高，而且隨著幼蟲發(fā)育的進行，脹泡在同一染色體不同位點出現(xiàn)或消失．下列相關(guān)推測最合理的是（　�。�
A、脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯
B、被標記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
C、脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達有關(guān)
D、脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、抗原-MHC復(fù)合體僅分布于處理過病原體的巨噬細胞的膜表面
B、B細胞只要接受了相應(yīng)抗原的刺激就會分泌特異性抗體
C、抗體分子分布在體液和外分泌液中
D、同一個體內(nèi)不同的細胞毒性T淋巴細胞表面的MHC分子不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（　　）
A、健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色
B、調(diào)查土壤中小動物類群豐富度通常用樣方法
C、甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
D、摩爾根證明基因位于染色體上用了放射性同位素示蹤技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是自變量為光照強度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù)，并據(jù)此描繪出的曲線圖．
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克斯） 光飽和時光照強度（千勒克斯） 光飽和時植物CO2吸收量[mg/（100cm2葉時）] 黑暗條件下CO2釋放量[mg/（100cm2葉時）]
甲植物 1 3 18 10
乙植物 3 9 30 12
以下分析正確的是（　　）
A、與c點相比，b點葉綠體中的C3含量較低
B、在光飽和時乙植物單位時間內(nèi)葉綠體中ATP的產(chǎn)生量高于甲植物，線粒體中ATP的產(chǎn)生量低于甲植物
C、在光飽和時乙植物單位時間內(nèi)葉綠體和葉片釋放的氧氣量均高于甲植物
D、若乙植物生長的環(huán)境中長期缺Mg，則b點將向左移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示．對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（　�。�
A、清水中的保衛(wèi)細胞因失水導(dǎo)致氣孔開放
B、蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C、清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原
D、蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示果酒和果醋制作流程和發(fā)酵裝置簡圖，與此有關(guān)描述不正確的是（　　）
A、選取新鮮葡萄去除枝梗，再反復(fù)沖洗干凈后備用
B、葡萄汁裝瓶發(fā)酵時，要留出約1/3空間，以保證發(fā)酵前期氧氣供應(yīng)
C、果酒接種醋酸菌后，需適當提高溫度，并不斷通人無菌空氣
D、排氣口采用長而彎曲的膠管，其目的是防止雜菌污染

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