現(xiàn)代生物進化理論認為（　�。�
A、自然界中種群的基因頻率會發(fā)生變化
B、同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落
C、生殖隔離一定是地理隔離的結(jié)果
D、生物的變異為生物進化提供了原材料．也決定生物進化的方向
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，所以自然界中種群的基因頻率會發(fā)生變化，故A正確；
B、生物進化的基本單位是種群，故B錯誤；
C、長期的地理隔離往往會形成生殖隔離，但生殖隔離不一定是地理隔離的結(jié)果，故C錯誤；
D、生物變異是不定向的，不能決定生物進化的方向，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷和得出正確結(jié)論的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲、乙、丙圖分別表示突觸結(jié)構(gòu)、反射弧和神經(jīng)纖維的局部放大示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A、在甲圖②中的內(nèi)含物釋放至⑥中主要是與膜的選擇透過性有關(guān)
B、乙圖的F結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號
C、在乙圖中，B所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
D、若丙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答問題．
（1）胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與
 
結(jié)合后，一方面促進
 
合成，另一方面使
 
增加，促進葡萄糖進入細胞．除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進
 
，同時抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖．胰島素作用于靶細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．給其注射胰島素仍不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
，這類疾病在免疫學上稱為
 
病．
（3）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得胰島素，均未獲得成功，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是一個測定某植物細胞液濃度的實驗：

說明：若a管溶液濃度上升，藍色液滴將在b管的無色溶液中下沉；反之藍色液滴將上��；若a管溶液濃度不變，藍色液滴將均勻擴散．
實驗結(jié)果如下表：
組別 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
蔗糖溶液濃度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
液滴沉浮情況 下沉 微下沉 均勻擴散 微上浮 上浮 明顯上浮
請回答下列問題：
（1）本實驗的原理是：
 
，這種變化可通過藍色液滴的浮沉反映出來．
（2）本實驗的結(jié)論是：
 
．
（3）本實驗不同組別間的自變量是
 
，因變量是
 
．
（4）若在某組a試管中的植物細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第③步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍色液滴
 
．
（5）在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍色液滴都上浮，則實驗應該如何改進？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核生物生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A、真核生物細胞的生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行
B、細胞中的蛋白質(zhì)合成后，都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C、乙烯合成的部位是植物體成熟部位
D、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法，正確的是（　�。�
A、各種蛋白質(zhì)分子均以碳鏈作為骨架
B、細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體
C、細胞膜成分中，蛋白質(zhì)的含量最高
D、蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于R基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學研究方法正確的是（　　）
A、用層析液分離和提取綠葉中的色素
B、利用標志重捕法研究某種植物種群的密度
C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、研究光合作用過程中碳元素的傳遞，可采用14C標記示蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)動物細胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)中，含5%CO2韻恒溫培養(yǎng)箱用來調(diào)控pH值和溫度
B、動物組織培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)組織分化
C、傳代培養(yǎng)的細胞因最接近于體內(nèi)細胞的生長特性，常用于藥物測試研究
D、動物細胞培養(yǎng)過程中，首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細胞分散獲得單個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人因感染沙門氏菌，患了急性腸炎，有輕微的發(fā)燒癥狀．請分析回答問題：
（1）在病人體溫升高的過程中，由
 
分泌的某種激素作用于垂體，促使垂體增加
 
激素的分泌，進而導致甲狀腺激素的分泌量增加，使人體代謝加快，產(chǎn)熱增多．在這一過程中甲狀腺激素作用的靶細胞是
 
，甲狀腺激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后，
 
（填“能”或“不能”）持續(xù)發(fā)揮作用．
（2）若此人還出現(xiàn)口渴、嘴唇發(fā)干癥狀，說明此時其血漿滲透壓與正常時相比
 
（填“偏高”、“偏低”或“保持不變”），其滲透壓感受器位于
 
，其體內(nèi)調(diào)節(jié)水平衡的
 
激素的釋放量發(fā)生相應變化．
（3）沙門氏菌在腸道內(nèi)繁殖，其產(chǎn)生的毒素進入人體血液成為
 
，機體將會通過
 
免疫解除其致病作用．

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