如圖是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，下列正確的是（　　）
A、在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第15年
B、第20～30年間種群以穩(wěn)定的速率增長
C、該種群在這30年間的增長符合“S”型增長模型
D、第20年時(shí)，該種群的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題：
分析：圖一中1-10年λ＞1，種群數(shù)量增加；10-20年λ＜1，種群數(shù)量減少；20-30年λ=1，種群數(shù)量不變．
解答： 解：A、10年到20年之間λ＜1，則種群數(shù)量越來越少，在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第20年，A錯(cuò)誤；
B、在第20～30年間λ=1，種群數(shù)量不變，B錯(cuò)誤；
C、“S”型增長曲線的種群增長率先增加后減少為0，種群數(shù)量先增加后基本不變，與圖中不符，C錯(cuò)誤；
D、第20年時(shí)，該種群的種群數(shù)量不變，達(dá)到環(huán)境容納量，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

自上世紀(jì)四十年代以來，人們通過實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，并提出了“神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說”，如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過
 
聯(lián)系的．
（2）人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染．由圖可知這是因?yàn)?div id="35bd7rv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）以靜脈注射環(huán)磷酰胺（能使抗體濃度下降）作為非條件刺激，口服糖水為條件刺激，觀察動(dòng)物對特定抗原的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后，僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降，這種條件反射抑制了
 
免疫應(yīng)答．
（4）生長激素能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能，而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能，兩者的相互
 
作用，使機(jī)體免疫功能保持正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖相等，下列敘述正確的是（　　）
A、兩種呼吸產(chǎn)生的ATP一樣多
B、兩種呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，但后者多
C、若無氧呼吸是酒精發(fā)酵，則產(chǎn)生的二氧化碳只有前者的三分之一
D、兩種呼吸都要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（　�。�
①池塘中所有的魚是一個(gè)種群
②稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群
③若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高
④若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動(dòng)物的性成熟推遲，則出生率會更高
⑤決定種群密度大小的最直接原因是出生率和死亡率、遷入率和遷出率．
A、①③⑤B、②⑤
C、②④⑤D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化是一種正常生命現(xiàn)象
B、細(xì)胞衰老也是一種正常生命現(xiàn)象
C、細(xì)胞凋亡也是一種正常生命現(xiàn)象
D、細(xì)胞癌變也是一種正常生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式．下列說法正確的是（　�。�
A、若A圖表示體液調(diào)節(jié)，與B圖所示的調(diào)節(jié)相比，它具有作用迅速、持續(xù)時(shí)間長的特點(diǎn)
B、若B圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)來看，2屬于傳出神經(jīng)
C、若C圖所示的靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則其所接受的信號分子一定為促甲狀腺激素釋放激素
D、若D圖所示的靶細(xì)胞為病毒感染的細(xì)胞，則信號分子可能是抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

作為載體的質(zhì)粒不可能具有（　　）
A、一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)
B、特殊的遺傳標(biāo)記基因
C、經(jīng)人工改造的特點(diǎn)
D、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程的主要不同點(diǎn)，發(fā)生在細(xì)胞分裂的（　�。�
A、前期B、后期
C、末期D、前期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（　　）
A、調(diào)查某作物植株上蚜蟲的種群密度，可以采用樣方法
B、當(dāng)群落的結(jié)構(gòu)受到干擾和破壞時(shí)，才會發(fā)生群落的演替
C、食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的

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