A、圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同 |
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素 |
C、在B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線 |
D、氧分壓為8時(shí),出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時(shí)間是白天或者夜晚有關(guān) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中3是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 |
B、只有使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu) |
C、大分子物質(zhì)均可以通過2進(jìn)出細(xì)胞核 |
D、不同細(xì)胞內(nèi),4的大小和數(shù)量相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若③為組織細(xì)胞,則各物質(zhì)交換過程如圖所示: |
B、若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥ |
C、圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液 |
D、某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞 |
B、脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分 |
C、葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中 |
D、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
B、使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響 |
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn) |
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
親本組合 | 子代表現(xiàn)型及比例 | ||||||||
弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙 |
| ||||||||
弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙 |
| ||||||||
弓腿無毛膝丁×內(nèi)翻腿無毛膝戊 |
| ||||||||
弓腿毛膝乙×內(nèi)翻腿無毛膝戊 |
|
A、AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb |
B、AABB、AaBB、AABb、Aabb、aabb |
C、AABb、AaBb、AaBB、Aabb、aabb |
D、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)多肽中a的種類肯定有20種 |
B、有些種類的a在人體內(nèi)可以合成 |
C、b的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-COOH- |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com