如圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的是( 。
A、圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C、在B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D、氧分壓為8時(shí),出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時(shí)間是白天或者夜晚有關(guān)
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:據(jù)圖分析,K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體協(xié)助和消耗能量;A→B段,隨著氧分壓的增加,呼吸作用增強(qiáng),ATP產(chǎn)生增多,K+吸收速率也隨之增加,所以ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素;B點(diǎn)以后,有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值,就算增加氧的分壓,也不會(huì)使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不會(huì)再增加,這里限制K+吸收速率的主要原因載體的數(shù)目有限.
解答: 解:A、A處進(jìn)行無氧呼吸,參與的酶是與無氧呼吸有關(guān)的酶,B處進(jìn)行有氧呼吸,參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶,A正確;
B、細(xì)胞對(duì)K+吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,A→B段,氧分壓的增加,細(xì)胞的有氧呼吸速度加快,ATP產(chǎn)生增多,從而增加根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率,因此ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素,B正確;
C、B點(diǎn)以后,有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值,K+的吸收速率也不會(huì)再增加,就算增加氧的分壓(如中耕松土),也不會(huì)使呼吸加快,曲線將演變?yōu)镸2曲線,原因是載體的數(shù)目有限,C錯(cuò)誤;
D、白天和夜晚溫度不同,影響酶的活性,通過影響呼吸速率而影響K+吸收速率,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以K+的吸收速率與氧分壓的曲線圖為素材,本題考查了主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞分裂后期表示染色體行為的圖象,其中表示一對(duì)同源染色體彼此分離的正確圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖中3是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
B、只有使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)
C、大分子物質(zhì)均可以通過2進(jìn)出細(xì)胞核
D、不同細(xì)胞內(nèi),4的大小和數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、若③為組織細(xì)胞,則各物質(zhì)交換過程如圖所示:
B、若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
C、圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D、某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B、脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分
C、葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用主要體現(xiàn)的是( 。
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)者對(duì)一羊群的部分性狀進(jìn)行了研究,他選用甲、乙、丙、丁、戊五只羊作親本,對(duì)它們幾年來的四種交配繁殖情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表,則這五只親本羊的基因型(分別用A、a和B、b表示兩對(duì)基因)分別是(  )
親本組合 子代表現(xiàn)型及比例
弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙
3
4
弓腿毛膝,
1
4
弓腿無毛膝
弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙
3
4
弓腿毛膝,
1
4
內(nèi)翻腿毛膝
弓腿無毛膝丁×內(nèi)翻腿無毛膝戊
1
2
弓腿無毛膝,
1
2
內(nèi)翻腿無毛膝
弓腿毛膝乙×內(nèi)翻腿無毛膝戊
1
4
弓腿毛膝,
1
4
弓腿無毛膝,
1
4
內(nèi)翻腿毛膝,
1
4
內(nèi)翻腿無毛膝
A、AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb
B、AABB、AaBB、AABb、Aabb、aabb
C、AABb、AaBb、AaBB、Aabb、aabb
D、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、甲烷桿菌B、瘋牛病病原體
C、噬菌體D、乙肝病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列有關(guān)圖示的分析正確的是(  )
A、一個(gè)多肽中a的種類肯定有20種
B、有些種類的a在人體內(nèi)可以合成
C、b的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-COOH-
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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