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下列有關參與免疫過程細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、吞噬細胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫過程中都發(fā)揮作用的琳巴細胞
B、吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞、效應T細胞均能識別抗原
C、淋巴B細胞增殖、分化成漿細胞的過程．一定需要T細胞和抗原的共同刺激
D、人體內T細胞和漿細胞核內DNA分子數量相同，細胞器的數量不一定相同
考點：人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題是對免疫細胞的分類、體液免疫和細胞免疫過程中免疫細胞的特點、體液免疫過程、細胞分化的實質的綜合性考查，根據選項涉及的具體內容梳理相關知識點，然后分析綜合進行判斷．
解答： 解：A、吞噬細胞不是淋巴細胞，A錯誤；
B、漿細胞不能識別抗原，吞噬細胞識別抗原不具有特異性，B錯誤；
C、有的抗原可以不經吞噬細胞和T細胞的呈遞，直接刺激B細胞，B細胞增殖分化成漿細胞，C錯誤；
D、人體T細胞和漿細胞的形態(tài)、結構和功能不同是細胞分化的結果，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，因此T細胞和漿細胞核內DNA分子數量相同，細胞器的數量不一定相同，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是免疫系統的組成，人體不同免疫細胞的功能和特點，細胞分化的實質，對于相關知識點的理解和綜合應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中，與花生相比，玉米更適合生長在高溫、光照強烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠遠高于花生．某科研小組選取玉米和花生為實驗材料做了有關光合作用的實驗．下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強度的曲線，丙圖表示植物細胞呼吸圖解．下列說法錯誤的是（　�。�
A、甲圖表示光合作用的暗反應過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原
B、乙圖中d曲線表示花生的光合作用強度的曲線，12點到14點變化的原因是氣孔關閉引起
C、乙圖17點到18點光合作用強度下降的原因主要是光照強度減弱
D、丙圖中4和7屬于同一種物質，產生的8大多用于合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的各種膜結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流，關于“膜流”的敘述正確的是（　　）
A、膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運
B、大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現象
C、膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜
D、神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流

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科目：高中生物 來源： 題型：

用呼吸抑制劑處理紅細胞，其對下列物質吸收量顯著減少的是（　�。�
A、乙醇和苯
B、O2和H2O
C、K+和氨基酸
D、CO2和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示概念間的相互關系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是（　�。�
A、物質出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞
B、生命活動調節(jié)、神經調節(jié)、體液調節(jié)、反射弧、突觸
C、染色體、DNA、蛋白質、基因、核糖核苷酸
D、細胞生物、真核生物、原核生物、植物、水綿

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液，溶液內同時加入足量同種酵母菌，甲瓶內液體不斷通入N2，乙瓶內不斷通入O2，1h后，測定兩瓶溶液的pH，結果是（　�。�
A、乙的pH高于甲
B、甲的pH下降，乙上升
C、甲pH上升，乙下降
D、乙的pH低于甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網，下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖中全部生物構成群落
B、鷹與鼬的種間關系為競爭與捕食
C、能量在該食物網中按箭頭方向流動
D、植物在不同的食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于有氧呼吸產生的C02和H2O，正確的是（　�。�
A、第一階段產生水，第二階段產生C02
B、第二階段產生水，第三階段產生C02
C、第二階段產生CO2，第三階段產生水
D、第一階段產生C02，第二階段產生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體、葉綠體和內質網都具有（　�。�
A、少量DNA
B、能量轉換的功能
C、膜結構
D、運輸蛋白質的功能

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