A、圖中I過程產(chǎn)生的細(xì)胞若能發(fā)育成個(gè)體,則該個(gè)體屬于二倍體 |
B、圖示過程中僅ef時(shí)期細(xì)胞的核DNA數(shù)量最多,為體細(xì)胞的兩倍 |
C、a、c、f時(shí)刻細(xì)胞形態(tài)變化相同,b、d、e時(shí)刻染色體組數(shù)變化原因相同 |
D、f結(jié)束后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中至少有一個(gè)細(xì)胞含有來(lái)自細(xì)胞甲的DNA單鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成熟番茄的果實(shí)含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料 |
B、用發(fā)黃的菠菜葉為材料提取分離色素時(shí),濾紙條自上而下第一、二色素帶缺失 |
C、香蕉DNA提取過程中需在切碎的組織中加入洗滌劑和食鹽并進(jìn)行充分研磨 |
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液充分混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、固定化酵母細(xì)胞的操作中,不需要染色,但要保持細(xì)胞活性 |
B、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂時(shí),可用醋酸洋紅染色,染色后細(xì)胞死亡 |
C、在用水綿為材料觀察細(xì)胞時(shí),一般不染色,短時(shí)內(nèi)細(xì)胞保持活性 |
D、觀察細(xì)胞中的DNA時(shí),用甲基綠染色,觀察時(shí)細(xì)胞已死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA復(fù)制 |
B、丙酮酸分解成CO2 |
C、水在光下分解 |
D、氨基酸脫水縮合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說服力 |
C、“32P、35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)說明DNA是真正的遺傳物質(zhì) |
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
群落 碳儲(chǔ)量(噸/公頃) |
A | B | C | D |
植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 |
總計(jì) | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、mRNA種類相同 |
B、基因表達(dá)相同 |
C、遺傳信息相同 |
D、蛋白質(zhì)種類相同 |
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