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科目： 來源： 題型：

如圖為某植物細胞的部分生理過程示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、①過程的[H]全部來自于線粒體基質
B、溫度下降可引起過程①的反應速率下降
C、過程②中的[H]從類囊體膜移向葉綠體基質
D、停止光照，則①過程發(fā)生，②過程不發(fā)生

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科目： 來源： 題型：

無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示：

根據(jù)上述圖解，結合你所學過的生物學知識，下列敘述中正確的是（　　）
A、①過程可用秋水仙素處理，它的作用是抑制有絲分裂過程中著絲點的分裂
B、無子西瓜，既沒有種皮也沒有胚
C、三倍體無子西瓜的育種原理應用的是染色體結構的變異
D、四倍體植株所結的西瓜，果皮細胞內含有4個染色體組

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科目： 來源： 題型：

植物細胞工程與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（　　）
A、人參細胞培養(yǎng)獲取人參皂甙--細胞分裂
B、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性
C、原生質體融合和動物細胞融合--細胞膜的流動性
D、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性

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科目： 來源： 題型：

下列關于真核細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、溶酶體清除衰老和損傷細胞器的過程可發(fā)生在正常細胞中
B、高爾基體內能夠完成蛋白質的合成、加工和分泌過程
C、葉肉細胞內DNA轉錄的場所有細胞核、線粒體和葉綠體
D、哺乳動物成熟的紅細胞在細胞呼吸過程中不產生二氧化碳

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科目： 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會阻礙根細胞吸收無機鹽離子
B、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對行為
C、沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
D、在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強

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下列有關糧食、水果的保存正確的是（　�。�
A、糧食 水果應該在無氧的條件下保存，以抑制有氧呼吸消耗有機物
B、低溫抑制酶的活性，從而抑制細胞呼吸，保存糧食 水果在零下低溫的效果應強于零上低溫
C、水分會促進細胞呼吸，糧食水果應該保存在干燥的環(huán)境中
D、糧食水果釋放二氧化碳最少時對應的氧氣濃度是兩者保存的最適氧氣濃度

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下列關于實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，漂洗的目的是防止解離過度，同時防止解離液影響染色效果
B、在觀察植物細胞吸水和失水的實驗中，若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮做實驗，則不能產生質壁分離及復原現(xiàn)象
C、在用樣方法調查植物種群密度的實驗中，通常選取雙子葉植物，因為其容易計數(shù)
D、在觀察細胞內DNA和RNA分布的實驗中，使用吡羅紅甲基綠混合染液進行染色

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下列有關對生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、生命系統(tǒng)每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動最基本“生命系統(tǒng)”是“細胞”
B、衣藻和藍藻在結構上有其統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及擬核
C、“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D、一個動物體的不同細胞的形態(tài)和功能有其多樣性，本質上是由于不同細胞的遺傳物質是不同的

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五年前，某河流中引進了外來植物甲，跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、五年來．該河流中生物群落的優(yōu)勢種未發(fā)生改變
B、甲種群的引進改變了該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
C、大量投放食草魚類可有效地控制甲種群的蔓延
D、該河流中的所有生物構成生態(tài)系統(tǒng)

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下列有關水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、種子曬干時丟失了自由水
B、在蛋白質的合成過程中伴隨著水的產生
C、人體衰老細胞中自由水含量減少，代謝緩慢
D、冬季，植物體內自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力

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同步練習冊答案