科目: 來源: 題型:
A、5、4、3 |
B、4、3、3 |
C、5、4、4 |
D、6和5、3 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 |
B、保護生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
C、草原生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D、保護大熊貓的根本措施是易地保護 |
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科目: 來源: 題型:
A、與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理相似 |
B、有絲分裂過程中可在分裂后期起作用 |
C、用秋水仙素處理單倍體后得到的植株都是純合體 |
D、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗即可得到多倍體 |
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科目: 來源: 題型:
A、無籽西瓜產(chǎn)生可育配子的概率是(
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B、無籽西瓜若自花授粉,可能產(chǎn)生三倍體的真正種子 | ||
C、種植無籽西瓜時間行種植二倍體西瓜目的是為了促進其子房發(fā)育成果實 | ||
D、三倍體西瓜一般無無種子,即不可育,這種變異是不可遺傳變異 |
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科目: 來源: 題型:
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力 |
B、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 |
C、大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話 |
D、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成 |
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科目: 來源: 題型:
A、水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同 |
B、水稻根細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性 |
C、水稻根細(xì)胞吸收硅的能力弱,吸收鈣的能力強 |
D、硅是小分子,鈣是大分子 |
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科目: 來源: 題型:
1 |
2 |
A、伴X染色體顯性遺傳 |
B、伴Y染色體遺傳 |
C、伴X染色體隱性遺傳 |
D、常染色體隱性遺傳 |
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科目: 來源: 題型:
A、①酶;②蛋白質(zhì);③激素 |
B、①DNA;②染色體;③核糖核苷酸 |
C、①膽固醇;②固醇;③維生素D |
D、①吸能反應(yīng);②新陳代謝;③放能反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:
A、沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的是次生演替 |
B、初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 |
C、次生演替比初生演替所用的時間少,原因是次生演替原有的土壤條件基本保留 |
D、初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 |
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