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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是
 
,B是
 

(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量
 
,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌
 
,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是
 

(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為三種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(l)三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是
 

(2)B細(xì)胞能分泌某種抗體,說(shuō)明該抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,該抗體在核糖體上合成后,依次經(jīng)過(guò)哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細(xì)胞外
 
(用文字表示).
(3)用
 
將A細(xì)胞的細(xì)胞壁去除,然后與B細(xì)胞融合,該融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性.
(4)C細(xì)胞與A細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 
.C細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和
 
,其代謝類型是自養(yǎng)型.
(5)假如A為洋蔥表皮細(xì)胞,若將其浸入l mol∕L的KNO3溶液中,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象.在此過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮會(huì)引起氣孔開(kāi)閉.為了探究影響氣孔開(kāi)閉的因素,研究者所做預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
一實(shí)驗(yàn)分組:
A組:蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+太陽(yáng)光照;
B組:蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+黑暗處理;
C組:蠶豆葉片+100mLpH為4.5的KCl溶液+太陽(yáng)光照.
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
二制片觀察每組燒杯中葉片下表皮氣孔的開(kāi)閉情況,結(jié)果記錄如下表:
完全開(kāi)放(%) 半開(kāi)放(%) 關(guān)閉(%)
A組 40.0 42.0 18.0
B組 1.0 11.0 88.0
C組 21.0 42.0 37.0
請(qǐng)下列回答:
(1)該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是:
 

(2)要觀察每組葉片下表皮氣孔的開(kāi)閉,需制片并觀察.請(qǐng)寫出制片的操作過(guò)程.
 

(3)依上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),與氣孔的開(kāi)閉調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(寫出2種).

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問(wèn)題:

Ⅰ:乙圖A光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是
 
.能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的圖是
 

Ⅱ:甲圖為高等綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①是
 
結(jié)構(gòu),其上分布著
 
能完成對(duì)光能的吸收等.
②是氧氣,可參與
 
呼吸
 
階段.
Ⅲ:科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:
①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);
②綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自于外界與呼吸作用兩方面.已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,
現(xiàn)用紅外測(cè)量?jī)x在恒溫不同光照下測(cè)得如下的數(shù)據(jù),實(shí)際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度(μmol/h)
實(shí)際光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照強(qiáng)度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的因素有
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx,當(dāng)實(shí)際光合量0.44μmol/h時(shí),植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 
.若外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實(shí)際光合量為
 
μmol/h.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬(wàn)千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和
 
過(guò)程.
(2)圖1中未標(biāo)記出Ⅱ的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為
 
百萬(wàn)千焦.圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的改動(dòng)
 

(3)從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目是
 

(4)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的最主要的生態(tài)學(xué)的基本原理是
 

(5)農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林,其演替類型屬于
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

棉花屬于陽(yáng)生植物,科研人員為提高棉花的品質(zhì)開(kāi)展了下列兩項(xiàng)研究.
研究一:光照強(qiáng)度對(duì)棉花葉片光合作用的影響.
(1)圖1曲線的含義是:
 

(2)如果白天和黑夜各為12h,在
 
 klx以上的光照強(qiáng)度下,棉花植株一晝夜吸收的CO2的總量超過(guò)釋放的CO2的總量.若葉面積為50cm2的棉花在光照強(qiáng)度為8klx時(shí),每小時(shí)合成的葡萄糖量
 
 mg.(保留一位小數(shù))
(3)對(duì)照?qǐng)D中棉花曲線添加一條陰生植物的光合速率變化曲線(不考慮具體數(shù)據(jù)).
研究二:去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響.
研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2、圖3.

(4)由圖2曲線可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率
 
.光合作用合成的糖轉(zhuǎn)變成圖3中
 
(物質(zhì))在植物體內(nèi)運(yùn)輸.
(5)由圖3可知,去除部分棉鈴后,植株葉片中淀粉和蔗糖增加,原因是
 
(多選)
A.葉片光合產(chǎn)物輸出量減少   B.植株的呼吸作用下降   C.CO2固定速率增加   D.葉片光合速率增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:

奶牛熱應(yīng)激反應(yīng)是指奶牛在受到超出自身體溫調(diào)節(jié)能力的高溫刺激時(shí)引起的一系列異常生理生化反應(yīng).通過(guò)對(duì)奶牛熱應(yīng)激機(jī)理的研究,可采取相應(yīng)的緩解措施,降低熱應(yīng)激對(duì)奶牛產(chǎn)奶量的影響.
(1)當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí),分布在奶牛皮膚的溫度接受刺激后產(chǎn)生興奮,沿相關(guān)
 
神經(jīng)傳到位于
 
 
中樞,最終使汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張,從而
 
散熱量,體溫保持穩(wěn)定.如果環(huán)境溫度長(zhǎng)期維持在28℃以上,奶牛體溫將迅速升高從而發(fā)生熱應(yīng)激,此時(shí)下丘腦分泌生長(zhǎng)激素抑制激素作用于
 
,使之減少分泌
 
和促甲狀腺激素,從而下調(diào)機(jī)體的產(chǎn)熱效應(yīng).
(2)對(duì)于奶牛熱應(yīng)激的研究已經(jīng)深入到細(xì)胞水平.當(dāng)細(xì)胞受到高溫刺激時(shí),會(huì)發(fā)生熱休克反應(yīng),誘導(dǎo)熱休克蛋白基因轉(zhuǎn)錄出,進(jìn)而合成熱休克蛋白
 
,以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞.上述過(guò)程表明生物的性狀是
 
共同作用的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示某雄性昆蟲細(xì)胞內(nèi)染色體組成及相關(guān)基因的位置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該昆蟲的性別決定方式為
 
,圖示細(xì)胞的名稱為
 

(2)細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組,
 
 是等位基因.A與A的分離發(fā)生在
 
 時(shí)期.
(3)該昆蟲只有在B、H同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)出紅眼,否則為白眼,說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
 
.若只考慮圖中所表示的基因的遺傳,該昆蟲產(chǎn)生的配子有
 
種.
(4)若要對(duì)該動(dòng)物測(cè)交,請(qǐng)?jiān)趫D2中選擇一個(gè)能代表另一親本的體細(xì)胞,并在其染色體上標(biāo)注基因.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說(shuō)繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是
 

(2)圖中表明,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí),酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是
 
,被激活的酶X的直接作用是
 
,從而使細(xì)胞壁松散,最終使細(xì)胞伸長(zhǎng).能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是
 

(3)不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是
 

(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部
 
側(cè)更明顯.若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,可取彎曲處作
 
(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度.判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究表明腎上腺可分泌一種鹽皮質(zhì)激素醛固酮,其作用之一促進(jìn)腎臟對(duì)Na+重吸收作用.某研究小組選取20只體重15g的雄性小鼠.實(shí)驗(yàn)組(甲組)全部摘除腎上腺,對(duì)照組(乙組)不作任何處理.在實(shí)驗(yàn)組小鼠身體恢復(fù)手術(shù)刀傷后,做如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)一:從兩組中各取5只小鼠,分別飼養(yǎng),給予充足的相同的食物和飲料(飲料包括清水和淡鹽水),一天后記錄飲水情況.
(1)飲水量較多的可能是
 
組小鼠,原因是
 

(2)甲組小鼠飲水比例可能是
 

A.清水多于淡鹽水   B.淡鹽水多于清水  C.淡鹽水與清水相同    D.都有可能.
(3)圖1是血糖濃度的激素調(diào)節(jié)示意圖,①-⑦代表促進(jìn)作用或抑制作用.A組小鼠體內(nèi)相對(duì)加強(qiáng)增強(qiáng)的作用是
 
(多選)
A.①B.②C.③D.④E.⑤F.⑥G.⑦
實(shí)驗(yàn)二:剩余的10只雄性小鼠,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組各5只雄性小鼠.同時(shí)放入4℃的環(huán)境中,兩組小鼠的體溫變化如圖2.
(4)圖1中曲線
 
表示甲組,原因是
 

(5)乙組小鼠體溫變化的原因是由體內(nèi)的
 
等激素共同維持的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案