研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式是．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是．
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是．
（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是．

甲圖是某動物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線（A、B、C代表過程，數(shù)字代表時期），乙圖是該動物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）分析甲圖可知，新個體的起始細胞是通過[]的過程形成，在新個體發(fā)育過程中只進行[]過程．
（2）姐妹染色單體分離發(fā)生在[]期和[]期．
（3）乙圖細胞所處的分裂時期是，其是甲圖中[]過程的一個階段，圖中有個染色體組．該生物細胞中染色體數(shù)最多有條．
（4）如果乙圖1上某位點有基因B，2上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是．

線粒體是普遍存在于真核細胞中的一種重要的細胞器，請閱讀下列關(guān)于線粒體的材料，分析并回答下面的問題．
①在植物不同生理條件下，細胞中的線粒體數(shù)目有變化，如冬小麥進入初冬時，其生長點和幼葉細胞中線粒體的數(shù)量顯著增加．
②線粒體能不斷改變在細胞中的位置，如在精母細胞中線粒體是均勻分布的，隨著精子的形成，大量線粒體移動到精子消耗能量的尾部．
③在實驗條件下，當培養(yǎng)液中的含氧量低時，線粒體就移動到細胞表面，當培養(yǎng)液中含氧量高時，就移動到細胞內(nèi)部均勻分布．
④科學家從三只不同年齡階段的正常小鼠的體內(nèi)分離出相同部位相同大小的骨骼肌三塊，分別為A、B、C組，然后在相同條件下測定這三塊骨骼肌的氧氣消耗量，其比值為1.3：1.2：1
⑤用化學藥品抑制植物根部的有氧呼吸過程，根對鈣離子的吸收就會中斷．
（1）根據(jù)材料①和②可得出的結(jié)論是．得出這個結(jié)論的依據(jù)是．
（2）材料③表明是影響線粒體活動的一個重要因素．
（3）材料④中，從年齡大的小白鼠體內(nèi)分離的骨骼肌是組；三塊骨骼肌細胞中線粒體含量相對多一些的是組，說明此骨骼肌的代謝．
（4）材料⑤中，這種化學藥品在細胞中的作用部位可能是，并且說明鈣離子的吸收需要消耗．

剪去腦保留脊髓的蛙稱為“脊蛙”，剛制備的“脊蛙”可出現(xiàn)“休克”，待“休克”過后，仍可進行脊髓反射．為了驗證與脊髓相連并分布到后肢的坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)（既有 傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng)），請根據(jù)提供的下列材料和用具設計實驗，要求完善實驗思路，并設計表格，把刺激處理、預測結(jié)果及結(jié)論填在表格中．
材料和用具：頭部掛在鐵支架上在左后肢大腿背面暴露出坐骨神經(jīng)的“脊蛙”一只，小燒杯，1%的硫酸溶液，清水，剪刀，藥用棉等．
（要求：實驗過程中只能選擇后肢趾部為刺激點，1%的硫酸溶液為剌激物，對坐骨神經(jīng)的 有關(guān)處理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神經(jīng)處進行．）
（1）實驗思路：
①用1%的硫酸溶液刺激“脊娃”左側(cè)后肢趾部，兩側(cè)后肢都會出現(xiàn)屈腿反射；用1%的硫 酸溶液剌激“脊蛙”右側(cè)后肢趾部，兩側(cè)后肢都會出現(xiàn)屈腿反射；
②用清水清洗刺激部位．
③
④待“脊蛙”平靜后τ用硫酸溶液刺激相應部位，并觀察記錄現(xiàn)象．
（2）請設計表格，把④中具體的刺激處理、預測結(jié)果及最后的結(jié)論填在表格中．

如圖為某家族的遺傳系譜圖，已知甲病致病基因與乙病致病基因連鎖，且II-7沒有攜帶乙病的致病基因，III-10同時患有甲�。ˋ-a）．口）和乙�。˙-b）．
（1）甲病的遺傳方式是．僅考慮甲病，III一9的基因型是，A和a的傳遞遵循定律．
（2）III-13的X染色體來自第Ⅰ代的號個體．
（3）若同時考慮甲、乙兩病，III-10的基因型是．如圖中，染色體上的橫線分別代表甲乙兩病致病基因的位置，在III-10的精子形成過程中，若僅考慮染色體行為，可能出現(xiàn)的細胞類型有（多選）．

實驗室有新配制的蔗糖溶液（0.9mol/L）和硝酸鉀溶液（0.45mol/L）各一瓶，另有蒸餾水一瓶，因忘記貼標簽，僅憑肉眼已無法鑒別．你能以活細胞為材料設計一個鑒別方案，將這三瓶液體區(qū)分開嗎？
實驗材料：3瓶液體、新鮮的紫色洋蔥鱗片葉適量、清水．
實驗用具：刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等．
實驗步驟：
（1）對三種未知溶液進行編號標記．
（2）．
（3）．
結(jié)果預測：（表示在坐標圖上并加以說明）

說明：圖a為滴加；圖b為滴加；圖c為滴加．

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO₂吸收量或CO₂釋放量的變化曲線圖．據(jù)圖回答：
（1）當光照強度為0時，植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的場所有．
（2）在光照強度為Z時，A植物實際光合作用的強度為mg/（m²?h）．（ 用CO₂的消耗量表示）
（3）當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的外界環(huán)境因素主要是．（答出兩點）．如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C₃化合物的含量將會．
（4）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各位12h），A植物一晝夜中有機物積累兩的變化是（減少或增加），B植物一晝夜中有機物積累量的變化是（減少或增加）．

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展．下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是（　�。�

退耕還林的地區(qū)隨時間推移，將發(fā)生一系列群落演替．以下不是群落演替趨勢的是（　�。�

如圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象，如要看清有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向        移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于     角，        時針方向流動（　�。�