科目: 來源: 題型:
A、只有① | B、只有② |
C、①和② | D、①、②和③ |
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科目: 來源: 題型:
A、觀察線粒體時,可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞 |
B、探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細(xì)胞壁的生成過程 |
C、制備純凈細(xì)胞膜時,可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞 |
D、探究DNA和RNA的分布時,吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配 |
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科目: 來源: 題型:
A、合成腦啡肽所需的能量來自于細(xì)胞呼吸 |
B、由4種氨基酸組成,翻譯它的模板上至少需要4個密碼子 |
C、只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用 |
D、含有4個肽鍵,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基 |
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科目: 來源: 題型:
A、基因Myc335和Myc的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸 |
B、基因Myc的表達(dá)受基因Myc335的影響 |
C、移除基因Myc335需要DNA水解酶 |
D、基因Myc335可看作是導(dǎo)致實驗鼠患癌的“開關(guān)” |
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科目: 來源: 題型:
A、人體內(nèi)能進(jìn)行圖中各種反應(yīng) |
B、酵母菌能進(jìn)行d、f、e反應(yīng) |
C、糖尿病病人a、b、c都會加強(qiáng) |
D、e比d、f釋放的能量多 |
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科目: 來源: 題型:
A、實驗⑤中,分離色素采用的是紙層析法 |
B、只有實驗②③⑥需要使用顯微鏡觀察 |
C、除⑤外,以上實驗都需要進(jìn)行染色處理 |
D、②③④⑥中胞要始終處于生活狀態(tài) |
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科目: 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③⑤⑥ |
C、①②③④⑥ | D、①②③④⑤⑥ |
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科目: 來源: 題型:
A、沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物 |
B、翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止 |
C、所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸 |
D、翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化 |
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