科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
常見(jiàn)的果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作都離不開(kāi)微生物的作用,請(qǐng)結(jié)合微生物的特點(diǎn)及產(chǎn)品的制作過(guò)程,完成下列問(wèn)題。
(1)在腐乳的制作過(guò)程中,起主要作用的微生物是 。微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的 , 可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。
(2)蘋(píng)果醋的制作過(guò)程中,利用了代謝類型為 的 (填生物名稱)發(fā)酵作用,該過(guò)程需要控制的溫度條件是 。
(3)腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有 左右的酒精以抑制細(xì)菌的增殖。
(4)泡菜制作需要配置鹽水,其中鹽與水的質(zhì)量比為 ;在 條件下,亞硝酸鹽與氨基苯磺酸反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色,與標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植,但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應(yīng)。如圖為科學(xué)家將小型豬器官表面抗原基因(Anti基因)“反向處理”并人工合成reAnti基因( Anti基因的模板鏈和reAnti基因的模板鏈堿基序列互補(bǔ)),把reAnti基因轉(zhuǎn)入豬纖維細(xì)胞,做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄,應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接 。
(2)圖中轉(zhuǎn)基因克隆豬不含有豬抗原的實(shí)質(zhì)是reAnti基因抑制了Anti基因的 (填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過(guò)程。
(3)圖中①、②過(guò)程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中,核心步驟是 。
(4)從豬中取出胎兒成纖維細(xì)胞,用 酶處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí),除需要適宜的營(yíng)養(yǎng)、溫度和PH、適宜的氣體等條件外,還需要加入 等天然成分。
(5)過(guò)程④需要用到 法。
(6)圖中④、⑤、⑥過(guò)程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)依次為 技術(shù)、 技術(shù)和 技術(shù)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B.孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)—演繹法
C.用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素
D.在模擬研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率關(guān)系時(shí),正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為恩格爾曼用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿時(shí),發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌大量集中在如圖所示區(qū)域,以下分析正確的是( )
A.水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣能進(jìn)入細(xì)菌的線粒體與[H]結(jié)合生成H2O
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝片需放置在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中目的是隔絕二氧化碳
C.圖中細(xì)菌分布的差異是由于水綿不同區(qū)域有機(jī)物的含量不同造成的
D.圖中細(xì)菌分布的差異是由于在不同波長(zhǎng)光下氧氣的產(chǎn)量不同造成的
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
分析同有機(jī)物在體外燃燒相比,有氧呼吸所具有的特點(diǎn)是( )
A.分解等量的糖類和脂肪能釋放等量的能量
B.所釋放的能量全部都轉(zhuǎn)移到了ATP中
C.通過(guò)酶的催化作用在溫和的條件下進(jìn)行
D.整個(gè)過(guò)程必須都有氧氣的參與
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列過(guò)程中沒(méi)有用到DNA分子雜交技術(shù)的是( )
A.判斷兩種生物的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近
B.檢測(cè)乙肝患者體內(nèi)是否有抗體
C.對(duì)胎兒進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷
D.檢測(cè)人體細(xì)胞是否發(fā)生了癌變
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )
A.圖中用于桑樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是C
B.圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量
C.能量傳遞效率可以用A/E+F+G+H表示
D.桑樹(shù)的總光合速率可以用B+C表示
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述正確的是( )
A.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在c點(diǎn)時(shí),A具有最小值
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D.接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
下圖表示將蠶豆葉表皮放入一定濃度的KNO3溶液中,其保衛(wèi)細(xì)胞的變化,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖中保衛(wèi)細(xì)胞的狀態(tài)是由于KNO3溶液濃度 (大于,小于,等于)細(xì)胞液濃度引起的,乙圖的狀態(tài)是由于 進(jìn)入細(xì)胞引起的。在順濃度梯度情況下,離子、葡萄糖等小分子還可以通過(guò) 方式進(jìn)入細(xì)胞。
(2)在夏季晴朗白天的中午,葉肉細(xì)胞的氣孔處于圖 的狀態(tài),此時(shí)細(xì)胞中的三碳化合物的相對(duì)含量會(huì) ,因?yàn)開(kāi)__________________________。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
大豆的高產(chǎn)(A)和低產(chǎn)(a)、抗病(B)和不抗病(b)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀。科研人員欲以低產(chǎn)不抗病大豆(甲)為材料,培育穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病大豆,F(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
過(guò)程一:將甲種子經(jīng)紫外線照射后種植,在后代中獲得高產(chǎn)不抗病植株(乙)和低產(chǎn)抗病植株(丙)。
過(guò)程二:將乙與丙雜交,子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病四種植株。
過(guò)程三:選取子一代中高產(chǎn)抗病植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,用秋水仙素處理后篩選出純合的高產(chǎn)抗病大豆植株。
(1)過(guò)程一依據(jù)的原理是 ,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)過(guò)程二的育種方式為 ,子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病植株的比例為: ,
(3)過(guò)程三中秋水仙素的作用是 。
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