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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是(  )
A.在探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量
B.在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方形瓊脂快的體積是無(wú)關(guān)變量
C.在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,插條生根數(shù)反映的是因變量
D.在模擬尿糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)中,葡萄糖試紙呈現(xiàn)的特定顏色為自變量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.①屬于生物膜系統(tǒng),能讓各種分子隨意進(jìn)出
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.①②③在有絲分裂前期都會(huì)發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察.下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是( 。
A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.低溫誘導(dǎo)染色體加倍觀察:根尖培養(yǎng)→低溫誘導(dǎo)→制片→材料固定→觀察
C.線粒體觀察:刮取口腔上皮細(xì)胞→染色→觀察
D.DNA、RNA觀察:取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞→制片→水解→沖洗→染色→觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中,分別采用高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等處理方法對(duì)下列選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)材料用具或部位依次進(jìn)行消毒或滅菌.下列各項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是( 。
A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基、手、接種環(huán)
C.手、接種環(huán)、培養(yǎng)基D.培養(yǎng)基、接種環(huán)、手

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B.種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)
C.如果不考慮遷入遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
D.環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷,下列敘述正確的是( 。
A.隔離是物種形成的必要條件
B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C.對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代
D.生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.制作面包需要面粉、糖和酵母等原料,有時(shí)還要加入淀粉酶.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.加入淀粉酶不利于酵母的發(fā)酵B.淀粉酶是酵母發(fā)酵的主要原料
C.用沸水溶解淀粉酶會(huì)使其失活D.淀粉酶能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識(shí)的敘述中,正確的是(  )
A.基因工程可定向改造生物性狀
B.蛋白質(zhì)工程可生產(chǎn)自然界沒(méi)有的全新蛋白質(zhì)
C.快速培育無(wú)病毒植株主要應(yīng)用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
D.植物組織培養(yǎng)需依次經(jīng)過(guò)再分化和脫分化再個(gè)階段

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.動(dòng)物多為二倍體,缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2N-1).大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體 (4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究.
短肢正常肢
F1085
F279245
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖,該果蠅的性別是雄性,對(duì)其進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí),需測(cè)定的染色體是aa'bcd(填圖中字母).4號(hào)染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中有3或4條染色體.
(2)果蠅群體中存在無(wú)眼個(gè)體,無(wú)眼基因位于常染色體上,將無(wú)眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如上表.據(jù)表判斷,顯性性狀為野生型.
(3)根據(jù)(2)中判斷結(jié)果,請(qǐng)利用正常無(wú)眼果蠅,探究無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上.按要求完成以下實(shí)驗(yàn)沒(méi)計(jì):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)野生型果蠅和無(wú)眼果蠅且比例為1:1,則說(shuō)明無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上;
②若子代全為野生型果蠅,則說(shuō)明無(wú)眼基因不位于4號(hào)染色體上.
(4)若確定無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上,則將正常野生型(純合)果蠅與無(wú)眼單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常眼4號(hào)染色體單體果蠅的概率為$\frac{1}{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題如圖1表示制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞雜交的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)圖1中融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞:第一次篩選是在選擇性 培養(yǎng)基上培養(yǎng),對(duì)篩選出的雜交瘤細(xì)胞,還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生所需要的專一性抗體
(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和精子獲能的過(guò)程,才能使卵細(xì)胞受精.若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖2囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割后進(jìn)行胚胎移植,取樣滋養(yǎng)層,做DNA分析性別鑒定.
(3)圖3中過(guò)程①是植物細(xì)胞形成原生質(zhì)體的階段,該階段所用的酶是纖維素酶和果膠酶.融合過(guò)程②常用化學(xué)藥劑聚乙二醇使其發(fā)生細(xì)胞融合;圖1中的動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是可用滅活的病毒誘導(dǎo)融合

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同步練習(xí)冊(cè)答案