分析 (1)求出圓心坐標(biāo)與半徑,即可求出圓H的方程;
(2)根據(jù)直線l過點C,且被⊙H截得的弦長為2,設(shè)出直線方程,利用勾股定理,即可求直線l的方程;
(3)設(shè)P的坐標(biāo),可得M的坐標(biāo),代入圓的方程,可得以(3,2)為圓心,r為半徑的圓與以(6-m,4-n)為圓心,2r為半徑的圓有公共點,由此求得⊙C的半徑r的取值范圍.
解答 解:(1)由題意,A(-1,0),B(1,0),C(3,2),∴AB的垂直平分線是x=0,
∵BC:y=x-1,BC中點是(2,1),
∴BC的垂直平分線是y=-x+3,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-x+3}\end{array}\right.$,得到圓心是(0,3),∴r=$\sqrt{10}$,
∴圓H的方程是x2+(y-3)2=10;
(2)∵弦長為2,∴圓心到l的距離d=3.
設(shè)l:y=k(x-3)+2,則d=$\frac{|-3-3k+2|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=3,∴k=$\frac{4}{3}$,∴l(xiāng)的方程y=$\frac{4}{3}$x-2;
當(dāng)直線的斜率不存在時,x=3,也滿足題意.
綜上,直線l的方程是x=3或y=$\frac{4}{3}$x-2;
(3)直線BH的方程為3x+y-3=0,設(shè)P(m,n)(0≤m≤1),N(x,y).
因為點M是點P,N的中點,所以M($\frac{m+x}{2}$,$\frac{n+y}{2}$),
又M,N都在半徑為r的圓C上,所以$\left\{\begin{array}{l}{(x-3)^{2}+(y-2)^{2}={r}^{2}}\\{(\frac{m+x}{2}-3)^{2}+(\frac{n+y}{2}-2)^{2}={r}^{2}}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{(x-3)^{2}+(y-2)^{2}={r}^{2}}\\{(x+m-6)^{2}+(y+n-4)^{2}=4{r}^{2}}\end{array}\right.$,
因為該關(guān)于x,y的方程組有解,
即以(3,2)為圓心,r為半徑的圓與以(6-m,4-n)為圓心,2r為半徑的圓有公共點,
所以(2r-r)2≤(3-6+m)2+(2-4+n)2≤(r+2r)2,
又3m+n-3=0,
所以r2≤10m2-12m+10≤9r2對任意m∈[0,1]成立.
而f(m)=10m2-12m+10在[0,1]上的值域為[$\frac{32}{5}$,10],
又線段BH與圓C無公共點,所以(m-3)2+(3-3m-2)2>r2對任意m∈[0,1]成立,即r2<$\frac{32}{5}$.
故圓C的半徑r的取值范圍為[$\frac{\sqrt{10}}{3}$,$\frac{4\sqrt{10}}{5}$).
點評 本題考查圓的方程,考查直線與圓的位置關(guān)系,考查解不等式,考查學(xué)生分析解決問題的能力,有難度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{\sqrt{2}}{10}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{10}$ | C. | -$\frac{\sqrt{2}}{5}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a<$\frac{{a}^{2}+^{2}}{2}$<b | B. | a<b<$\frac{{a}^{2}+^{2}}{2}$ | C. | b<a<$\frac{{a}^{2}+^{2}}{2}$ | D. | b<$\frac{{a}^{2}+^{2}}{2}$<a |
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