【題目】為了解學(xué)生寒假期間學(xué)習(xí)情況,學(xué)校對某班男、女學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,學(xué)習(xí)時(shí)間按整小時(shí)統(tǒng)計(jì),調(diào)查結(jié)果繪成折線圖如下:

(I)已知該校有 名學(xué)生,試估計(jì)全校學(xué)生中,每天學(xué)習(xí)不足 小時(shí)的人數(shù).
(II)若從學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 小時(shí)的學(xué)生中選取 人,設(shè)選到的男生人數(shù)為 ,求隨機(jī)變量 的分布列.
(III)試比較男生學(xué)習(xí)時(shí)間的方差 與女生學(xué)習(xí)時(shí)間方差 的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論).

【答案】解:由折線圖可得共抽取了20人,其中男生中學(xué)習(xí)時(shí)間不足 小時(shí)的有12人,女生中學(xué)習(xí)時(shí)間不足 小時(shí)的有8人。

∴可估計(jì)全校中每天學(xué)習(xí)不足 小時(shí)的人數(shù)為: 人.

(II)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 本的學(xué)生共 人,其中男學(xué)生人數(shù)為 人,故 的所有可能取值為 , , , ,

由題意可得 ;

;

;

;

所以隨機(jī)變量 的分布列為

∴均值

(Ⅲ)由折線圖可得


【解析】(1)根據(jù)題意由折線圖可估算出每天學(xué)習(xí)不足 4 小時(shí)的人數(shù)。(2)由已知得出隨機(jī)變量 X 的所有可能取值,結(jié)合概率的定義分別求出各個(gè)值的概率列表即可,再利用均值的公式代入數(shù)值求出即可。(3)由圖像可得到樣本估算結(jié)果進(jìn)而得到結(jié)論。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握用樣本估計(jì)總體時(shí),如果抽樣的方法比較合理,那么樣本可以反映總體的信息,但從樣本得到的信息會(huì)有偏差.在隨機(jī)抽樣中,這種偏差是不可避免的.

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【題目】數(shù)列{an}為遞增的等差數(shù)列,a1=f(x+1),a2=0,a3=f(x﹣1),其中f(x)=x2﹣4x+2,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為( )
A.an=n﹣2
B.an=2n﹣4
C.an=3n﹣6
D.an=4n﹣8

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【題目】在數(shù)列{an}中, , ,其中n∈N*
(1)求證:數(shù)列{bn}為等差數(shù)列;
(2)設(shè)cn=bnbn+1cosnπ,n∈N* , 數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Tn , 若當(dāng)n∈N*且n為偶數(shù)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(3)設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和為Sn , 試求數(shù)列{S2n﹣Sn}的最大值.

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(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng);
(2)求數(shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和為Tn

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A.144
B.120
C.72
D.24

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【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,PC⊥AD.底面ABCD為梯形,AB∥DC,AB⊥BC,PA=AB=BC,點(diǎn)E在棱PB上,且PE=2EB.

(1)求證:平面PAB⊥平面PCB;
(2)求證:PD∥平面EAC.

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A.16
B.14
C.12
D.10

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