14.某籃球隊(duì)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的籃球技能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究,針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員在投籃命中時(shí),運(yùn)動(dòng)員在籃筐中心的水平距離這項(xiàng)指標(biāo),對(duì)某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了若干場次的統(tǒng)計(jì),依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)依據(jù)頻率分布直方圖估算該運(yùn)動(dòng)員投籃命中時(shí),他到籃筐中心的水平距離的中位數(shù);
(Ⅱ)在某場比賽中,考察他前4次投籃命中到籃筐中心的水平距離的情況,并且規(guī)定:運(yùn)動(dòng)員投籃命中時(shí),他到籃筐中心的水平距離不少于4米的記1分,否則扣掉1分.用隨機(jī)變量X表示第4次投籃后的總分,將頻率視為概率,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

分析 (I) 設(shè)該運(yùn)動(dòng)員到籃筐的水平距離的中位數(shù)為x,推導(dǎo)出0.40×(5-x)+0.20×1=0.5,由此能求出該運(yùn)動(dòng)員到籃筐的水平距離的中位數(shù).
(2)由頻率分布直方圖得投籃命中時(shí)距離籃筐距離超過4米的概率為p=$\frac{3}{5}$,隨機(jī)變量ξ的所有可能取值為-4,-2,0,2,4,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出X的分布列和EX.

解答 解:(I) 設(shè)該運(yùn)動(dòng)員到籃筐的水平距離的中位數(shù)為x,
∵0.05×2+0.10+0.20<0.5,且(0.40+0.20)×1=0.6>0.5,
∴x∈[4,5]…(2分)
由0.40×(5-x)+0.20×1=0.5,解得x=4.25,
∴該運(yùn)動(dòng)員到籃筐的水平距離的中位數(shù)是4.25(米).
(Ⅱ)由頻率分布直方圖得投籃命中時(shí)距離籃筐距離超過4米的概率為p=$\frac{3}{5}$,
隨機(jī)變量ξ的所有可能取值為-4,-2,0,2,4,…(8分)
$P({X=-4})={({\frac{2}{5}})^4}=\frac{16}{625}$,
$P(X=2)=C_4^3{(\frac{2}{5})^1}{(\frac{3}{5})^3}=\frac{216}{625}$,
$P(X=-2)=C_4^1{(\frac{2}{5})^3}(\frac{3}{5})=\frac{96}{625}$,
$P(X=0)=C_4^2{(\frac{2}{5})^2}{(\frac{3}{5})^2}=\frac{216}{625}$,
$P(X=2)=C_4^3{(\frac{2}{5})^1}{(\frac{3}{5})^3}=\frac{216}{625}$,
$P({X=4})={({\frac{3}{5}})^4}=\frac{81}{625}$,
∴X的分布列為:

X-4-2024
P$\frac{16}{625}$$\frac{96}{625}$$\frac{216}{625}$$\frac{216}{625}$$\frac{81}{625}$
EX=(-4)×$\frac{16}{625}$+(-2)×$\frac{96}{625}$+0×$\frac{216}{625}$+2×$\frac{216}{625}$+4×$\frac{81}{625}$=$\frac{4}{5}$.…(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查中位數(shù)的求法,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意排列組合知識(shí)的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,D是AB的中點(diǎn).
(1)證明:BC1∥平面A1CD;
(2)設(shè)AA1=AC=CB=2,AB=2$\sqrt{2}$,求異面直線BC1與A1D所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知圓的方程為x2+y2-8x+15=0,若直線y=kx+2上至少存在一點(diǎn),使得以該點(diǎn)為圓心,半徑為1的圓與圓C有公共點(diǎn),則k的最小值是( 。
A.$-\frac{4}{3}$B.$-\frac{5}{3}$C.$-\frac{3}{5}$D.$-\frac{5}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的離心率為$\frac{1}{2}$,且過點(diǎn)$(1,\frac{3}{2})$,其長軸的左右兩個(gè)端點(diǎn)分別為A,B,直線l:y=$\frac{3}{2}$x+m交橢圓于兩點(diǎn)C,D.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線AD,CB的斜率分別為k1,k2,若k1:k2=2:1,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.設(shè)動(dòng)直線l:y=kx+m(其中k,m為整數(shù))與橢圓$\frac{x^2}{16}+\frac{y^2}{12}=1$交于不同兩點(diǎn)A,B,與雙曲線$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{12}=1$交于不同兩點(diǎn)C,D,且$\overrightarrow{AC}$+$\overrightarrow{BD}$=$\overrightarrow{0}$,則符合上述條件的直線l共有(  )
A.5條B.7條C.9條D.11條

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{1}{2}$,它的四個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成的四邊形的面積為4$\sqrt{3}$.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的右焦點(diǎn)為F,過F作兩條互相垂直的直線l1,l2,直線l1與橢圓C交于P,Q兩點(diǎn),直線l2與直線x=4交于N點(diǎn).
(1)求證:線段PQ的中點(diǎn)在直線ON上;
(2)求$\frac{|PQ|}{|FN|}$的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某學(xué)校有120名教師,且年齡都在20歲到60歲之間,各年齡段人數(shù)按分組,其頻率分布直方圖如圖所示,學(xué)校要求每名教師都要參加兩項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行結(jié)業(yè)考試.已知各年齡段兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績優(yōu)秀的人數(shù)如表示,假設(shè)兩項(xiàng)培訓(xùn)是相互獨(dú)立的,結(jié)業(yè)考試成績也互不影響.
年齡分組A項(xiàng)培訓(xùn)成績優(yōu)秀人數(shù)B項(xiàng)培訓(xùn)成績優(yōu)秀人數(shù)
[20,30)3018
[30,40)3624
[40,50)129
[50,60]43
(1)若用分層抽樣法從全校教師中抽取一個(gè)容量為40的樣本,求從年齡段[20,30)抽取的人數(shù);
(2)求全校教師的平均年齡;
(3)隨機(jī)從年齡段[20,30)和[30,40)內(nèi)各抽取1人,設(shè)這兩人中兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績都優(yōu)秀的人數(shù)為X,求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.設(shè)a>0,若$\underset{lim}{n→∞}$$\frac{1+\frac{1}{2}+\frac{1}{{2}^{2}}+\frac{1}{{2}^{3}}+…+\frac{1}{{2}^{n-1}}}{1+a+{a}^{2}+…{a}^{n-1}}$$≤\frac{1}{2}$,則a的取值范圍是[$\frac{3}{4}$,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.甲、乙、丙人應(yīng)邀參加某綜藝欄目的猜數(shù)游戲,猜中則游戲結(jié)束,主持人先給出數(shù)字所在區(qū)間[3,10],讓甲猜(所猜數(shù)字為整數(shù),下同),如果甲猜中,甲將獲得1000元獎(jiǎng)金;如果甲未猜中,主持人給出數(shù)字所在區(qū)間[5,8],讓乙猜,如果乙猜中,甲和乙均可獲得5000元獎(jiǎng)金;如果乙未猜中,主持人給出數(shù)字所在區(qū)間[6,7],讓丙猜,如果丙猜中,甲、乙和丙均可獲得2000元獎(jiǎng)金,否則游戲結(jié)束.
(1)求甲至少獲得5000元獎(jiǎng)金的概率;
(2)記乙獲得的獎(jiǎng)金為X元,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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