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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用速度大小為v的中子轟擊靜止的鋰核( Li),發(fā)生核反應(yīng)后生成氚核和α粒子,生成的氚核速度方向與中子的初速度方向相反,氚核與α粒子的速度之比為7∶8,中子的質(zhì)量為m,質(zhì)子的質(zhì)量可近似看做m,光速為c.

(1)寫出核反應(yīng)方程.

(2)求氚核與α粒子的速度大小.

(3)若核反應(yīng)過(guò)程中放出的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和氚核的動(dòng)能,求出質(zhì)量虧損.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別表示伽利略對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”和“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的研究過(guò)程,開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法。下列說(shuō)法正確的是(

A.圖甲中通過(guò)對(duì)小球在斜面運(yùn)動(dòng)的研究,合理外推得出小球的自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B.圖甲中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以減小小球重力,使時(shí)間測(cè)量更容易

C.圖乙中實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”,通過(guò)邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

D.圖乙中在左側(cè)斜面由靜止釋放小球,小球可運(yùn)動(dòng)到比釋放點(diǎn)更高的位置

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018126日,中國(guó)·長(zhǎng)寧蜀南竹海熱氣球“麗雅上游城”天空飛行月活動(dòng)在四川長(zhǎng)寧落下帷幕。如圖所示,若有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí),從熱氣球里掉出一個(gè)小物體,這個(gè)小物體離開熱氣球后將(

A.立即下落

B.繼續(xù)上升一段距離然后下落

C.以原來(lái)的速度永遠(yuǎn)上升

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種透明材料制成的空心球體外徑是內(nèi)徑的2倍,其過(guò)球心的某截面(紙面內(nèi))如圖所示。一束單色光(紙面內(nèi))從外球面上A點(diǎn)入射,入射角為45°時(shí),光束經(jīng)折射后恰好與內(nèi)球面相切。

(1)求該透明材料的折射率;

(2)欲使光束從A點(diǎn)入射后,恰好在內(nèi)球面上發(fā)生全反射,則應(yīng)將入射角變?yōu)槎嗌俣?/span>?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)探究在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系。

(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:

①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________________的點(diǎn)。

②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。

③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)列的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m。

④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1、s2、。求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出m關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則m應(yīng)成________關(guān)系(線性非線性”)

(2)完成下列填空:①本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是_______________________

②圖乙為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況由此求得加速度的大小a_______ m/s2 (保留三位有效數(shù)字)。

③圖丙為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為____________,小車的質(zhì)量為________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐筒,其軸線垂直于水平面,圓錐筒固定不動(dòng).有一質(zhì)量為m的小球A緊貼著筒內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),筒口半徑和筒高分別為R和H,小球A所在的高度為筒高的一半.已知重力加速度為g,則( )

A.小球A做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度

B.小球A受到重力、支持力和向心力三個(gè)力作用

C.小球A受到的合力大小為

D.小球A受到的合力方向垂直筒壁斜向上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上,木塊受到向右的拉力F的作用而向右滑行,木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(mM)g

C.當(dāng)F>μ2(mM)g時(shí),木板便會(huì)開始運(yùn)動(dòng)

D.只要合適的改變F的大小,木板就可能運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象,愛(ài)因斯坦提出了“光子”的概念,并給出了光電效應(yīng)方程。但這一觀點(diǎn)一度受到質(zhì)疑,密立根通過(guò)下述實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其理論的正確性,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

(1)為了測(cè)量遏止電壓與入射光頻率的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中雙刀雙擲開關(guān)應(yīng)向_______閉合(填“上”或“下”);

(2)如果實(shí)驗(yàn)所得圖象如圖乙所示,其中、、為已知量,元電荷帶電量為e,那么:

①只需將__________與普朗克常量h進(jìn)行比較,若在誤差許可的范圍內(nèi)二者相等,則證明“光電效應(yīng)方程”是正確的;

②該實(shí)驗(yàn)所用光電管的K極材料的逸出功為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究物體運(yùn)動(dòng)的原因時(shí),伽利略利用兩個(gè)對(duì)接的斜面,一個(gè)斜面固定,讓小球從固定斜面上滾下,又滾上另一個(gè)傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示。伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明

A. 如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑦\(yùn)動(dòng)到與釋放時(shí)相同的高度

B. 即使沒(méi)有摩擦,小球最終也一定會(huì)停下來(lái)

C. 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 如果物體不受力的作用就不會(huì)運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上.用水平向左的力F緩慢拉動(dòng)繩的中點(diǎn)O,如圖所示,用T表示繩OA段拉力的大小,在O點(diǎn)向左移動(dòng)的過(guò)程中(

A.F逐漸變大,T逐漸變大B.F逐漸變大,T逐漸變小

C.F逐漸變小,T逐漸變大D.F逐漸變小,T逐漸變小

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