題目列表(包括答案和解析)
5.(8分)⑴蒸發(fā)皿(1分),玻璃棒(1分)
⑵在HCl氣流中(1分),抑制MgCl2水解成Mg(OH)2(1分)
⑶電解產(chǎn)生的Cl2用于制取HCl氣體(1分)
⑷不同意(1分)。
因?yàn)镸gO熔點(diǎn)很高,熔融時(shí)耗費(fèi)大量的能量而增加生產(chǎn)成本(2分)
4. 酸式滴定管,0.12;反應(yīng)結(jié)束的時(shí)間;調(diào)節(jié)乙與丙的液面相平;視線與凹液面的最低點(diǎn)相平。
(1) 用手捂住錐形瓶,量筒中有液體流出,松手后,量筒中的液體回流,證明氣密性良好。
(2) B
(3) Vm=V*10-3/0.005 L/mol
(4) 物質(zhì)的量濃度相等鹽酸完全電離,醋酸不完全電離,H+物質(zhì)的量濃度前者大于后者。防止形成原電池,影響反應(yīng)速率。
3.(共9分)⑴ ③①④② (2分)
⑵ MnO2+4H+ +2 Cl-Mn2+ + Cl2↑+2H2O (2分)⑶b (1分)
⑷TiCl4 + 4H2O == 4HCl + Ti(OH)4 ⑸防止Mg和Ti被空氣中氧氣氧化)
1.酸式滴定管(1分) a,b(1分),b,a(1分) 3.6mg·m-3(2分);是(1分)
注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點(diǎn)取樣次數(shù)太多(3分)
可增大氣體與溶液的接觸面積,使空氣中的HCHO被充分吸收(2分) 521次(2分)
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(2)A與B:CaO+NH3·H2O=Ca(OH)2+NH3↑ C與D:3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O
F與Mg的反應(yīng)產(chǎn)物放入水中:Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3↑
34、(14分)硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料。制備硫酸銅是無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)。由于銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中將濃硝酸分次加入到銅粉與稀硫酸中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)。
(1)圖1中,A儀器的名稱為 ,燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為 。
(2)圖2是圖1的改進(jìn)裝置,改進(jìn)的目的是 。
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
第一組:空氣為氧化劑法
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2(SO4)3,反應(yīng)完全后,向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3-4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時(shí)的pH分別為3.7、6.4。)
請(qǐng)回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是 。
②方案2中甲物質(zhì)是 (填字母序號(hào))。a、CaO b、CuCO3 c、CaCO3
第二組:過氧化氫為氧化劑法
將3.2g銅絲放到45 mL 1.5mol/L的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h后,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.6g。請(qǐng)回答下列問題:
③該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為 。
④控制溫度在50℃和60℃加熱的原因?yàn)?u> ,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是 。
⑤上述兩種氧化法中,更符合綠色化學(xué)理念的是 (填“第一組”或“第二組”),理由是 。
33、(8分)文獻(xiàn)資料顯示,草木灰主要含有不溶性雜質(zhì)及K2CO3,還含有少量KCl、K2SO4等。某化學(xué)興趣小組擬測(cè)定草木灰中鉀鹽的含量及鉀鹽中K2CO3的含量。
[測(cè)定草木灰中鉀鹽含量]
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟順序?yàn)椋悍Q量.→ → → → →冷卻→再稱量(填字母序號(hào))
A. 溶解 B.過濾 C、洗滌、烘干 D、蒸發(fā)
(2)稱量前,在調(diào)整托盤天平的零點(diǎn)時(shí),若指針偏向右邊,應(yīng)將右邊的螺絲向 (填左、右)旋動(dòng)。某學(xué)生稱量時(shí),在天平右盤加上規(guī)定質(zhì)量的砝碼后,在左盤的小燒杯中加入樣品,此時(shí)指針稍偏右邊,該學(xué)生的操作應(yīng)為 。
(3)實(shí)驗(yàn)中A、B、C、D三步操作均使用了玻璃棒,操作B中玻璃棒的作用是 ,操作D用玻璃棒不斷攪動(dòng)的原因 。
[測(cè)定鉀鹽中K2CO3含量]
(4)取上述操作中所得的鉀鹽,配成稀溶液,加入CaCl2溶液使CO32-生成沉淀,過濾得到碳酸鈣沉淀后,用蒸餾水多次洗滌,烘干、稱量、計(jì)算。檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是 ,檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是 。
31、(12分)某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用“廢鐵屑與水反應(yīng)”的產(chǎn)物還原氧化銅,并制取FeCl3·6H2O晶體。(圖中夾持、加熱及尾氣處理裝置均已略去)
①將5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中,加熱數(shù)分鐘,用傾析法除去Na2CO3溶液,然后將廢鐵屑用蒸餾水洗滌2-3遍,用濾紙吸干水分。
②將洗滌干燥后的廢鐵屑和石棉絨混合置于氣密性良好的上述裝置B中。
③先點(diǎn)燃X處的酒精燈,待試管C中出現(xiàn)大量水霧時(shí),點(diǎn)燃Y處的酒精噴燈。
④經(jīng)過必要的實(shí)驗(yàn)操作后,點(diǎn)燃Z處的酒精燈。
⑤停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應(yīng),過濾。
⑥利用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體,設(shè)計(jì)流程如下:
濾液FeCl3溶液FeCl3·6H2O晶體
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。
(2)步驟③X處是指 (用圖中的A、B、C……表示),待試管C中出現(xiàn)大量水霧時(shí),點(diǎn)燃Y處的酒精噴燈的目的是: 。
(3)步驟④必要的實(shí)驗(yàn)操作是指: 。
(4)步驟⑥從FeCl3溶液中得到FeCl3·6H2O晶體的主要操作包括:
。
這個(gè)流程中需保持鹽酸過量,主要原因是:
。
29.(18分)I. 回答下列問題:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,應(yīng)選用的儀器是 。
(2)中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、 、 。
(3)在硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行 次。
II.氫氧化銅是一種常用試劑。例如,利用新制氫氧化銅驗(yàn)證醛類物質(zhì)的還原性。
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制 實(shí)驗(yàn)室制取新制氫氧化銅懸濁液的操作方法:在試管里加入10%的氫氧化鈉溶液2 mL,滴入2%的硫酸銅溶液4滴∽6滴,振蕩即成。這樣操作的目的是 。
下面是三個(gè)研究性學(xué)習(xí)組分別從不同層面開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng):
(2)研究性學(xué)習(xí)小組甲:對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論"乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O"提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了如下研究:提出猜想: 。
查閱資料:①氧化亞銅屬于堿性氧化物;②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng);③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
設(shè)計(jì)方案:方案1:取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?/p>
方案3:稱取紅色沉淀ag,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次至到固體恒重,稱得質(zhì)量為bg,比較a,b關(guān)系
方案4:取紅色固體沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色銀析出。你認(rèn)為合理的方案是 。
(3)研究性學(xué)習(xí)小組乙針對(duì)小組甲的質(zhì)疑,設(shè)計(jì)新的探究方案,裝置如圖所示。你認(rèn)為要測(cè)定上述紅色沉淀成分必須測(cè)定下列哪些物理量: 。
①通入氫氣體積;②反應(yīng)前,紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;④實(shí)驗(yàn)前,干燥管質(zhì)量;⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實(shí)驗(yàn)后,干燥管質(zhì)量
(4)研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱新聞得知,"2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家"。綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境友好,實(shí)現(xiàn)零排放。"變廢為寶"符合綠色化學(xué)要求。他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑--藍(lán)礬。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案: 。
30.(15分)某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)將分液漏斗中A逐滴加入燒瓶B中,(圖中鐵架臺(tái)、鐵夾已略去,要求填寫的試劑的均填化學(xué)式)
(1)若A為濃硫酸,B為第三周期金屬元素的單質(zhì),
其在常溫下難與水反應(yīng);C為品紅溶液,實(shí)驗(yàn)
觀察到C中溶液褪色,則B是 ,
簡(jiǎn)述判斷B的理由 ,
若使C試管溶液恢復(fù)原來的顏色,可采取的操作
為 。
(2)若B為塊狀大理石,C為飽和Na2CO3溶液,實(shí)驗(yàn)中觀察到小試管內(nèi)溶液變渾濁,則C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若B是生石灰,實(shí)驗(yàn)中觀察到C溶液中先形成沉淀,而后沉淀溶解,當(dāng)溶液恰好澄清時(shí),關(guān)閉E,然后將C放入盛有沸水的燒杯中,靜止片刻,觀察到試管壁上出現(xiàn)光亮銀鏡。則A是 ,C是 與葡萄糖的混合液。儀器D在此實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
(4)利用此套裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸、醋酸、苯酚的酸性強(qiáng)弱,則A、B、C中放的試劑分別是 、 、 ,B、C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為B 、C 。若使現(xiàn)象明顯,放入C中的溶液應(yīng)是稀溶液還是濃溶液 。(填濃或稀)
28、(15分)某課外活動(dòng)小組以膽礬為原料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
I、測(cè)定晶體中結(jié)晶水的含量:
測(cè)定硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)里結(jié)晶水的含量,實(shí)驗(yàn)步驟為:①研磨 ②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量 ③加熱 ④冷卻 ⑤稱量 ⑥重復(fù)③至⑤的操作 ⑦根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算硫酸銅結(jié)晶水的含量。
(1)第④步需要使用的儀器是 。
(2)判斷晶體是否完全失水的方法是: 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算得出硫酸銅結(jié)晶水的含量為5.3 ,估計(jì)造成誤差的原因可能有
(提出兩點(diǎn)可能的原因)。
II、用膽礬制得氧化銅固體來探究氧化銅的性質(zhì)
(1)取一定質(zhì)量的氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后用如圖所示的裝置加熱制取氧氣。為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化劑的作用,在上述實(shí)驗(yàn)后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(按實(shí)驗(yàn)先后填寫字母順序) 。 然后進(jìn)一步證明該固體為氧化銅。
a.過濾 b.烘干 c.溶解 d.洗滌 e.稱量
(2)但有同學(xué)認(rèn)為,還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)中起催化作用。你同意嗎?若同意,要進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是 ;若不同意,說明理由 。
27.(15分)某化學(xué)興趣小組以含鐵的廢鋁為原料制備硫酸鋁晶體,設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)回答以下問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中多次用到過濾操作,該操作中要用到的玻璃儀器有 ;
(2)步驟②中有洗滌沉淀的操作,如何判斷沉淀已洗滌干凈:
;
(3)評(píng)價(jià)步驟②的操作中難以控制之處 ,請(qǐng)你提出一個(gè)合理而比較容易操作的實(shí)驗(yàn)方案(藥品可任選)
;
(4)步驟①中使用的NaOH溶液以4mol/L為宜。某同學(xué)稱量mgNaOH固體配制
V m L 4mol/L的NaOH溶液,下面是該同學(xué)配制過程的示意圖,其操作中錯(cuò)誤的是(填操作序號(hào)) 。
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