4、（01年廣東、河南歷史卷） 下列少數(shù)民族，最初居住在遼河上游一帶的是  
    A匈奴             B鮮卑             C契丹               D女真 

2、（00年春招卷） 下列事件的先后順序是  ①耶律阿保機建立契丹國  ②元昊在興慶稱帝  ③澶淵之盟  ④王安石變法  
    A②③④①          B③①④②          C①②③④          D①③②④    

1、（94年上海歷史卷） 公元1000年時，與宋朝并存的北方少數(shù)民族政權(quán)是  
    A夏                  B遼                     C金                    D元  

15、（08年四川文綜卷14）有人反對王安石變法中的某項法令，認為它“將籠諸路雜貨，買賤賣貴，漁奪商人毫末之利”。該法令是

    A．青苗法             B．均輸法             C．免役法             D．市易法

第四節(jié)  遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)

考點20（3）遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)

①     契丹的興起和建國

14、（08年天津文綜卷14）在歷史不同時期，制度和政策的調(diào)整發(fā)揮了巨大作用�；卮�13―15題   王安石變法解決“積貧”的指導(dǎo)思想是，“因天下之力，以生天下之財，取天下之財，以供天下之費”。為此他制定的新法是

①青苗法    ②募役法    ③免役收庸法    ④方田均稅法

A．①②③          B．②③④            C．①③④           D．①②④

12、（07重慶文綜卷）（32分）根據(jù)材料回答問題：

材料二

    古之取士皆于學(xué)校，故首先一于上，習(xí)俗成于下，其人材皆足以有為于世。自先王之澤竭，教養(yǎng)之無所本，士雖有美材而無學(xué)校友以成就之，以議者之所患也。今欲追復(fù)古制以革其弊……以俟（等待）朝廷興建學(xué)校。（王安石《臨川集》）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析王安石教育改革的原因，（2分）概括其教育改革措施的特征。（6分）

    當(dāng)時的教育不利于培養(yǎng)人才，輿論不利于變法。注重改革教育內(nèi)容，培養(yǎng)實用性人才；擴大了選官途徑。

由于,故(2)式等號不成立.這與式矛盾. 所以ㄓ不可能為等腰三角形..14分

而事實上,    ②