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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

關(guān)愛(ài),讓人的心靈變得高尚。關(guān)愛(ài)         了生命原野的厚度,           了靈魂海拔的高度,          了幸福人生的廣度。

①擴(kuò)展     ②增加     ③提升

A.②①③         B.③①②         C.②③①          D.③②①

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是

A.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。

B.他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭,后面露出腳后跟。

C.據(jù)調(diào)查,讀過(guò)《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無(wú)幾,紅色經(jīng)典讀物大受冷落。

D.網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接,但是誰(shuí)也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會(huì)不會(huì)讓人變笨?

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、下面加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.面對(duì)破壞環(huán)境的行為,我們絕不能袖手旁觀。

B.同學(xué)們聚在一起,享受著天倫之樂(lè)。

C.圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣,大家義憤填膺

D.有些人一旦擁有了名利,就變得患得患失,不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

21、按下面的題目和要求寫一篇文章

題目:我讀懂了               

要求:①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。

②除詩(shī)歌外,文體不限。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

19、按要求作文。

    生活中有許多東西可以分享。美味可以分享,歡樂(lè)可以分享,幸?梢苑窒,經(jīng)驗(yàn)也可以分享……生活因分享而充滿溫情。  

請(qǐng)以“分享”為題目,寫一篇文章。

要求:(1)文體自選(詩(shī)歌除外);(2)字?jǐn)?shù)在600字左右;

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

18、以“那一次,我很感動(dòng)”為題目,寫一篇作文。

注意:①請(qǐng)選取合適的文體,寫出你的經(jīng)歷和感受;

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;

③抄襲是一種不良的行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章;

④考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

17、【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)

【乙】孔子過(guò)泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽(tīng)之,使子路問(wèn)之,曰:“子之哭也,壹②似重有憂者!倍唬骸叭!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!狈蜃訂(wèn):“何為不去也?”曰:“無(wú)苛政。”夫子曰:“小子④識(shí)之,苛政猛于虎也!

(節(jié)選自《禮記·檀弓下》)

    【注釋】①式:同“軾”,車前的扶手橫木,這里用作動(dòng)詞。②壹:真是,實(shí)在。③舅:公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子:古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。

1.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

             ①阡陌交通:            ②便還家:

             ③之哭也:            ④政猛于虎也:

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。

①乃不知有漢,無(wú)論魏晉

②今吾子又死焉

3.從表達(dá)方式看,甲乙兩文都運(yùn)用了     (填2字);從藝術(shù)表現(xiàn)手法看,甲文主要運(yùn)用了       (填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要運(yùn)用了     (填2字)的手法突出主題。

4.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開(kāi)他們各自生活的地方?(用自己的話回答)

評(píng)卷人

得分

 

 

四、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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