科目: 來源:czsw 題型:
4、2010年3月28日,山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故。在救援過程中,救援人員鉆了兩個“生命之孔”,及時向被困人員輸送營養(yǎng)液。該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是( )
A.水 B.葡萄糖 C.維生素 D.氯化鈉
科目: 來源:czsw 題型:
3、2010年5月,美國科學(xué)家將人造DNA植入到一個細菌中,幾個小時內(nèi),人造DNA取代了原細菌中的DNA,且該細菌還能不斷繁殖。從此,世界首例完全由人造DNA控制的單細胞細菌誕生了,科學(xué)家將其命名為“辛西婭”。下列說法合理的是( )
A.“辛西婭”屬于多細胞生物 B.“辛西婭”能不斷繁殖,屬于生物
C.“辛西婭”的性狀不是由基因控制的 D.此實驗表明生物進化論是錯誤的
科目: 來源:czsw 題型:
2、某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子,就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物,于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進行實驗研究。下列敘述錯誤的是( )
A.此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
B.實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方
C.實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多
D.如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了,則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)
科目: 來源:czsw 題型:
1、水是一種重要的自然資源,與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)。下列有關(guān)水的認識或觀點錯誤的是( )
A.盡管水分子很小,但它是由更小的微粒構(gòu)成的
B.在淡水資源缺乏的海島上,可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C.水是光合作用的原料,白天植物吸收的大量水主要用于光合作用
D.在自來水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明自來水不是純凈物
科目: 來源:czsw 題型:
13、為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,某科技小組進行了如下實驗:
實驗材料:某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿(直徑90 mm),脫脂棉,自動恒溫箱,蒸餾水等。
實驗過程:
①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時間再冷卻,編號為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
②挑選600粒種子并隨機分成6等份,然后再均勻地擺放在6 只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時噴水。
③6天后,統(tǒng)計各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表:
組別 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
溫度(℃) |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
發(fā)芽率(%) |
48 |
74 |
82 |
94 |
86 |
75 |
請分析回答:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出的實驗結(jié)論是________。
(2)為了使各溫度下測試的發(fā)芽率更準確,應(yīng)該補充的實驗是________。
(3)為了在20~30℃區(qū)間找到更準確的促發(fā)芽溫度,應(yīng)該補充的實驗是________(簡要說出操作方法)。
科目: 來源:czsw 題型:
12、圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀。這里生存著多種植物,如多種水草、荷、蘆葦?shù)龋贿生活著蝗蟲、魚類、蛙、野化的家貓等動物和一些腐生生活的細菌和真菌等微生物。回答以下問題:
(1)腐生生活的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是________。
(2)對動物類群進行解剖分析時,發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘。
|
消化道內(nèi)容物 |
||||
動物類群 |
植物 |
蝗蟲 |
魚類 |
蛙 |
鳥類 |
蝗蟲 |
√ |
|
|
|
|
魚類 |
√ |
|
|
|
|
蛙 |
|
√ |
√ |
|
|
鳥類 |
|
√ |
√ |
√ |
|
野化的家貓 |
|
|
√ |
√ |
√ |
根據(jù)表格所列關(guān)系,寫出一條(野化的)家貓能得到能量最多的食物鏈________。
(3)近年來,圓明園遺址公園為了改善水系景觀,有計劃地清除多種野生植物,擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積,此舉對提高圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是________ (填“有利”或“不利”)的。
科目: 來源:czsw 題型:
11、人類的過度捕撈使鱈魚資源從20世紀60年代便開始逐漸減少,其生存面臨巨大威脅。下圖為影響大西洋鱈魚捕獲量的因素及其結(jié)果的預(yù)測圖,由圖中信息可知:總體上看,在相同漁撈強度下,鱈魚種群的相對數(shù)量與魚網(wǎng)網(wǎng)眼大小的關(guān)系是________;為了保證鱈魚種群數(shù)量的相對穩(wěn)定,應(yīng)保持漁撈強度為________%最合適。
評卷人 |
得分 |
|
|
四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
10、如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,農(nóng)場中的蔬菜、果樹、水稻屬于______。
(2)下列農(nóng)場作業(yè)的措施中,不影響激素作用的有______(填序號)。
①果樹整枝修剪②剪取帶芽的枝條扦插③移栽植物時去掉部分葉
(3)農(nóng)場種植的萵苣葉上出現(xiàn)了許多褐斑,且莖稈細弱易倒伏。為改善此生長狀況,農(nóng)場準備施鉀肥。下列鉀肥中含鉀量最高的是______(填序號)。
①K2SO4 ②K2CO3 ③KNO3
(4)寫出該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式的兩個優(yōu)點____________。
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9、小敏觀察到長在向陽處的蒲公英,葉片較大,葉緣(即葉片的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的凹陷);長在蔭蔽處的蒲公英,葉片較小,葉緣缺刻大。小敏猜想:蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)。他設(shè)計了下面的實驗進行探究。
【實驗步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入裝有濕沙土的花盆中催芽;
②發(fā)芽后,分別移栽到裝有沃土的6個花盆中,分為A、B兩組,每組3盆;
③A組花盆放在向陽處,B組花盆放在蔭蔽處,在相同條件下,正常管理一段時間后,觀察結(jié)果。
【預(yù)測實驗結(jié)果】
如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān),那么小敏的實驗結(jié)果應(yīng)是______。
【交流與討論】
小紅認為小敏的實驗設(shè)計不夠嚴密,還應(yīng)選取______同時進行實驗。
【拓展】
(1)實驗用蒲公英根培育幼苗的生殖方式屬于______ (填“有性”或“無性”)生殖。
(2)由于性狀是由______決定的,因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關(guān)。
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