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我們說話要注意場合，要說得得體，你認為下面說法較得體的一項是 |
A、請你大聲點兒說，我爺爺耳背。 B、這是你家打來的電話，說你奶奶死了。 C、你走慢點，等等他，他是瘸子。 D、聽說你生病住院了，我正好上街，順便來看看你。 |
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| 能與前邊劃線部分構(gòu)成最佳對偶的一項是 |
| 今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，_______。但此時此地，有何話可說? 我謹以最虔誠的信念，向殉難者獻誓：心未死，_________，和平可期_________，殺人者必覆滅。 A、人心異常悲憤 志不絕 民主有望 B、人心異常悲憤 意志緊 民主自由 C、人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D、人民無比沉痛 志不絕 爭取民主 |
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| 依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?/TD> |
| _______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發(fā)著濃烈的祝福；________，只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。 ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A、②③① B、①②③ C、③①② D、③②① |
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| 學(xué)習(xí)了消息，你認為下面關(guān)于消息的說法不正確的一項是 |
A、標(biāo)題、導(dǎo)語和主體通常是一則消息中不可缺少的部分。 B、導(dǎo)語一般是對事件或事件中心的概括。 C、主體部分承接導(dǎo)語，扣住中心，用足夠的材料、典型的事例展開導(dǎo)語中已點明的新聞事實，是導(dǎo)語內(nèi)容的具體化。 D、新聞?wù)Z言平實概括，作者的感情不能流露在字里行間。 |
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| 根據(jù)拼音寫出漢字正確的一項是 ①丘hè 貧jí 干hé ②肆nüè 游yì 麻bì A、①壑；脊；涸；②虐；弋；痹 B、①壑；瘠；固；②虐；弋；痹 C、①壑；瘠；涸；②虐；弋；俾 D、①壑；瘠；涸；②虐；弋；痹 |
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| 按所給讀音組詞沒有錯誤的一組是 |
A、曲（qǔ） 歌曲 樂曲 彎曲 B、降（jiàng） 降落 投降 空降 C、相（xiàng） 相片 宰相 洋相 D、累（lèi） 勞累 積累 拖累 |
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| 三位教師就教育學(xué)生的問題發(fā)表觀點。甲說：“教育是一切為了孩子。”乙說：“教育是為了一切孩子�！北f：“教育是為了孩子的一切�！北囊馑际鞘裁�？ A、教育的所有行為都是為了孩子 B、教育是為了所有的每一個孩子 C、教育是為了孩子的全面發(fā)展 |
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按課文內(nèi)容填空 在沙漠中，因空氣的蒸發(fā)，泥土的 ，河流反而愈流愈小，終至于 不見。 |
| a．濕潤 b．浸潤 c．浸責(zé) d．浸透 e．干枯 f．枯萎 g．干涸 h．干脆 A．h、g B．b、a C．e、g D．b、g |
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