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與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞,拖延推委, 。 A.既不傳達(dá)上級指示,也不購置污水處理設(shè)備,以致污染問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒人管。 B.既不購置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級指示,以致污染問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒人管。 C.既不傳達(dá)上級指示,也不購置污水處理設(shè)備,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴(yán)重。 D.既不購置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級指示,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴(yán)重。 |
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請根據(jù)語境及拼音在橫線處填上恰當(dāng)?shù)淖帧?BR> 春日的秧苗yùn 育著農(nóng)人的希望。收獲的季節(jié),豐收的人家踏實(shí)地享受著秋日的kuì 贈,閑聊著春夏那些辛勤的細(xì)枝末節(jié),唇齒開合間透著一種qiè 意!磥恚趽碛邢M耐瑫r,還要努力地付出汗水。 A、 乃;饋;愜 B、 孕;饋;竊 C、 孕;虧;愜 D、 孕;饋;愜 |
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給下文中加橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字正確的選項(xiàng)是。 我孩子時候,在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉,quán 骨沒有這么高,嘴唇也沒有這么薄 ,而且終日坐著,我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿式。那時人說:因?yàn)橐,這豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系,我卻并未蒙著一毫感化,所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平,顯出鄙yí 的神色,仿佛嗤 笑法國人不知道拿破侖,美國人不知道華盛頓似的。 A、顴;báo;夷;chī B、顴;báo;疑;chī C、權(quán);báo;夷;chī D、顴;bó;夷;chī |
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下面句中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 |
A、瀏陽物華天寶,地靈人杰。(山川秀麗,人物杰出) B、如果確實(shí)是為大家的事而“出風(fēng)頭”,是正大光明的。(自鳴得意地顯示自己比別人行) C、羅格稱北京奧運(yùn)會“是一屆真正的無與倫比的奧運(yùn)會”。(指事物非常完美,沒有能跟它相比的) D、世上任何一件事,都有它的不二法門。(比喻最好的或獨(dú)一無二的方法) |
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下面句中沒有錯別字的一項(xiàng)是 |
A.凡做一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)也不旁鶩,便是敬。 B.做一個人,我們要行使自己的權(quán)力;做一個公民,我們要絡(luò)盡職守。 C.“正確的答案只有一個”這種思維模式,在我們的頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 D.能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈復(fù)轍。 |
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根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字正確的選項(xiàng)是 春日的秧苗yùn 育著農(nóng)人的希望。收獲的季節(jié),豐收的人家踏實(shí)地享受著秋日的kuì 贈,閑聊著春夏那些辛勤的細(xì)枝末節(jié),唇齒開合間透著一種愜意。而倦懶耕耘的人們則àn 然神傷地敲打著生銹的犁耙,面對歉收,懊悔那些huāng 廢的歲月?磥,在擁有希望的同時,還要努力地付出汗水。 A、乃;饋;黯;荒 B、孕;饋;黯;荒 C、孕;潰;黯;荒 D、孕;饋;暗;荒 |
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下列句子中加橫線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 |
A.現(xiàn)代社會信息日新月異,人們越來越重視學(xué)習(xí),不斷充電,以適應(yīng)時代需要。 B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場非整頓不可。 C.籃球賽場上個別運(yùn)動員的急躁情緒,往往會導(dǎo)致全隊一瀉千里,不可收拾。 D.面對激烈的競爭,我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。 |
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下列句子有語病的一項(xiàng)是 |
A.經(jīng)過全市人民的共同努力,我市榮獲國家園林城市。 B.由于受到人類活動影響較小,山地旅游資源較好地保持了原始自然風(fēng)貌。 C.觀點(diǎn)正確,材料豐富,語言通順是衡量好文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。 D.貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,是構(gòu)建和諧社會,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 |
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下列句子中劃線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 |
A.同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中,應(yīng)該有滴水穿石的精神。 B.幼兒園的孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程的拔苗助長式的做法,已受到許多有識之士的批評。 C.小明建議初三(1)班與(2)班進(jìn)行一次籃球比賽,大家隨波逐流,紛紛表示贊同。 D.在去年這場特大雪災(zāi)面前,黨的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮了中流砥柱的作用。 |
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早在南宋時期,臺州便是一個民重耕讀、書院綽立的東南文化之邦。時在臺州任職的朱熹,也將自己的兒子送到當(dāng)?shù)氐臅壕蛯W(xué),并賦詩《送子入板橋桐江書院勉學(xué)詩》。下面是其中的一聯(lián),要補(bǔ)全下聯(lián),你覺得最恰當(dāng)?shù)氖?/P> |
上聯(lián):汝若問儒風(fēng),云窗雪案深工夫。 下聯(lián):汝若問農(nóng)事, 。 A、綠陰冉冉遍天涯 B、欸乃一聲山水綠 C、萬古荒涼楚水西 D、曉煙春雨勞耕鋤 |
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