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科目： 來源：czyw 題型：

下列各句對文意的分析不正確的一項是

A．《鄧稼先》一文是作者帶著傳統(tǒng)意識、全球視野、歷史眼光、民族感情而寫成的。
B．《聞一多先生的說和做》是以議論為線索來結(jié)構(gòu)全文的，全文結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰。
C．《音樂巨人貝多芬》作者通過描述一次會見來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。
D．《孫權(quán)勸學(xué)》以對話描寫來推動情節(jié)，刻畫人物。

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科目： 來源：czyw 題型：

下列加粗的文字用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項是

A．上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博。（無可比擬）
B．實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定得代價。”（不可想象）
C．經(jīng)典是我們共同的精神財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可懷疑）
D．如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。（不動聲色）

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下列沒有錯別字的一組是

A．鞠躬盡萃　　雜亂無章　　一反既往　　吳下阿蒙
B．鮮為人知　　婦儒皆知　　一拍即合　　心會神凝
C．馬革裹尸　　當之無愧　　刮目相待　　忘乎所以
D．可歌可泣　　死而后已　　迫不急待　　慷慨淋漓

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根據(jù)拼音寫出漢字正確的是
　　可是，在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是zhǐ chǐ（     ）之間而已，就如同kūn péng（     ）看待斥鴳一般，只是péng hāo（     ）之間罷了。

A、咫尺；鯤鵬；蓬搞
B、咫尺；鯤鵬；蓬蒿
C、咫尺；昆鵬；蓬蒿

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指出下列句子的表達方式。
　　那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手�。�     ）

A、說明
B、描寫
C、記敘
D、抒情

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指出下列句子的修辭手法。
　　站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。（     ）

A、比喻；擬人
B、比喻；對比
C、引用；比喻

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根據(jù)解釋選出詞語。
大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。（     ）

A、千奇百怪
B、滄海桑田
C、變化多端

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給加粗的字注音正確的選項是
和煦（     ）　庇（     ）護　干涸（     ）

A、xù；bì；hé
B、xù；bì；gù
C、xù；pì；hé
D、xǜ；bì；hé

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科目： 來源：czyw 題型：

給加粗的字注音正確的是
門楣（     ）莧（     ）菜   絡(luò)（     ）子

A、méi；jiàn；lào
B、mé；xiàn；lào
C、méi；xiàn；lào
D、méi；xiàn；luò

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同步練習(xí)冊答案