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下列句子沒有語病的一項(xiàng)是

A．我們班級不但信任他，而且連以前反對過他的其他班級也信任他了。
B．照片拍得好壞，詩歌寫得有味無味，是由一個人深刻的思想認(rèn)識、較高的藝術(shù)修養(yǎng)所決定的。
C．應(yīng)該盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法被全體同學(xué)掌握，特別是普通班級一定要提高教學(xué)質(zhì)量。
D．經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，在奧運(yùn)選拔賽上他輕松晉級，成為這個項(xiàng)目第一個取得奧運(yùn)會參賽資格的人。

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聯(lián)系語境，句中加粗的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

A.外祖很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。        絮叨：翻來覆去地說。
B.這十多個少年，委實(shí)沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。       好手：能手。
C.他們換了了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。       依稀：好像，仿佛。
D.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。

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下列句中括號里，依次應(yīng)填入的字是
（　  ）然他已經(jīng)喪失了明（ 　 ）是非的能力，那么，（  �。┦垢麪帲�  　）得臉紅耳赤，恐怕也無濟(jì)于事。

A、即  　  辯   　 既    　辨  
B、既   　  辯  　  即    　辨       
C、既   　 辨   　 即   　 辯  
D、即        辨   　 既        辯

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下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是    

A．飛濺　驀然　抨擊　燒灼
B．魚火　愜意　疏密　包羅
C．頻蹙　狼籍　驚鴻　嗔視     
D．宛轉(zhuǎn)　彌散　高梁　悠揚(yáng)

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下列加粗詞注音正確的一項(xiàng)是 

A、歸省（xǐng）亢奮（kāng） 星宿（xù）參差不齊（cī）
B、鳧水（fú）驀然（mù）羈絆（jī）渾身解數(shù)（jiě）
C、旺相（xiàng）冗雜（rǒng）嗔視（chēn）戛然而止（jiá）
D、剝豆（bō）愜意（qiē）囈語（yì）裝模作樣（mú）
                                             

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對加粗的詞的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.進(jìn)退維谷（是）。        
B.略勝一籌（計(jì)謀）。
C.窺伺：暗中觀察情況。  
D.觀瞻：具體的形象給人的印象。

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選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式
　　在爭創(chuàng)全國文明城的時候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時，一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈，這時，你迎上去說：         。

A．喂，你想干嗎？想找死呀？         
B．下來，你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。
C．同學(xué)，請你不要闖紅燈！           
D．你這家伙，懂不懂交通規(guī)則？

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對下列各句所用的表達(dá)方式判斷不正確的一項(xiàng)是

A．一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。（議論）
B．夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。（敘述）     
C．住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來愈不安。（敘述）     
D．愿上帝在這個艱難的時刻保佑大家并給你們安慰。（抒情）  

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下列對課文內(nèi)容說明不合文意的一項(xiàng)是 

A．“一切的努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂�！边@幾句話表現(xiàn)的是斯科特他們在得知自己已在同別人的競賽中失敗時的沮喪心情。并不表明作者對斯科特探險隊(duì)的評價不高。
B．《在沙漠中心》節(jié)選自《人類的大地》，作者是法國的圣�？诵跖謇铮恼轮饕涗浟俗髡咴诒焕в谏衬腥绾蚊撾U的經(jīng)歷。
C．《真正的英雄》一文具有動人心魄力量的一個重要原因，是講演者以一個普通人的身份，與人民一道共同仰視幾位“真正的英雄”，這些平易近人的肺腑真情是最能打動人的。
D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄，有時也用來比喻不自量力。

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下列句中橫線上的成語使用不當(dāng)?shù)氖?

A.這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。
B.這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當(dāng)不過了。
C.杜牧對項(xiàng)羽投江自殺不以為然，認(rèn)為他還可能卷土重來。
D.七十多歲的竺可楨，仍然孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)研究。

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