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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)的書寫，完全正確的一項(xiàng)是

A．陪話　粹瓊亂玉　彤云密布　槳洗縫補(bǔ)
B．時(shí)辰　交頭接耳　朔風(fēng)吹撼　神明庇佑
C．女婿　躬敬孝順　商議事物　服侍不暇
D．搠倒　逼上梁山　朔風(fēng)慚起　情理難容

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．“話本”是指“說(shuō)話（說(shuō)書）人”所用的底本。后來(lái)有些底本經(jīng)過(guò)“說(shuō)話人”不斷豐富，經(jīng)過(guò)文人加
      工，逐漸成為短篇小說(shuō)，這種短篇小說(shuō)也就被稱為“話本小說(shuō)”。文人（主要是明代文人）模擬“話
      本”體制寫成的作品就稱為“擬話本小說(shuō)”。
B．我國(guó)文學(xué)史上的《金瓶梅》雖然有許多缺點(diǎn)，卻在明代與《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱為
    “四大奇書”。
C．中國(guó)古典小說(shuō)是繼承了自唐宋以來(lái)即已廣泛流行的講唱文藝而逐漸發(fā)展起來(lái)的。宋人所謂的“說(shuō)話
      人”，就是指講故事的藝人。
D．《喻世明言》《醒世恒言》《警世通言》合稱“三言”，《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》合稱
     “二拍”。由于“三言”和“二拍”編著年代相近，內(nèi)容形式類似，后人將其合稱為“三言二拍”，
      是我國(guó)古代短篇小說(shuō)集的代表作，在中國(guó)古代文學(xué)史上具有重要地位。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
珍珠灘的美，是靜與動(dòng)的結(jié)合而產(chǎn)生的美。_______，_______，_______，_______，_______，_______。
①便在這寬大的鈣化灘上舒展靚麗的胴體
②激蕩成朵朵水花，滾動(dòng)成顆顆珍珠
③把九寨溝的美幻化成另一種美傾訴給人們
④忽聚忽散，忽疾忽緩
⑤一湖麗水，經(jīng)過(guò)叢林的精湛修飾
⑥簇?fù)碇�，飄然而來(lái)，拂袖而去

A．⑤④⑥②①③
B．①②③④⑤⑥
C．③②①⑥⑤④
D．⑤①④②⑥③

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列橫線的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（1）同學(xué)少年，正是_____風(fēng)發(fā)的時(shí)候，當(dāng)思立壯志干一番驚天動(dòng)地的大事。
（2）面對(duì)愈演愈烈的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，只有同舟共濟(jì)，共同_____難關(guān)，方可使世界經(jīng)濟(jì)逐步轉(zhuǎn)暖并有所發(fā)展。
（3）歷經(jīng)許多坎坷，飽受許多______，他仍舊以一顆平常心來(lái)對(duì)待生活。

A．意氣　渡過(guò)　委屈
B．義氣　渡過(guò)　委曲
C．義氣　度過(guò)　委屈
D．意氣　度過(guò)　委曲

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，
      才能夠最大限度地發(fā)揮出來(lái)。
B．在吳征鎰?chuàng)巍吨袊?guó)植物志》主編的時(shí)候，凡是擬用稿件，都要仔細(xì)審核校對(duì)，在稿子上密密麻麻地
      寫滿修改意見，有時(shí)候?qū)徃宓囊庖姳雀遄颖旧淼淖謹(jǐn)?shù)還多。
C．在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺
      的。
D．根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂(lè)部主席，否則他就有可能做違背公眾利
      益的行為。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，加粗詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．斗爭(zhēng)是他的生命要素，很少有人像他那樣滿腔熱忱、堅(jiān)忍不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭(zhēng)。
B．美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票。
C．由于發(fā)揚(yáng)光大了這種精神、這種了解，經(jīng)過(guò)幾百年就產(chǎn)生了近代科學(xué)。
D．他們的自由與我們的自由是息息相關(guān)的，我們不能單獨(dú)行動(dòng)。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．“照理說(shuō)：‘炒菜要人吃，唱歌要人聽’�？墒侨思覟槟愠�，是要你懂他歌里的意思！”
B．我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。
C．布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾”。
D．身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的
      喉嚨。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①且想象她出走以后，祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結(jié)果，到后來(lái)________地躺在渡船上。
②翠翠，你人乖巧，爺爺笨得很，話說(shuō)得不溫柔，也莫生氣。我________說(shuō)個(gè)笑話給你聽。
③她______為了等著這樣的歌聲，沉默了許久。
④老船夫見他神情冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一個(gè)可笑的記號(hào)，表示他明白大老的冷淡是裝成的，表示他有好消息可以______。

A．無(wú)可奈何 信口雌黃 確實(shí) 宣告
B．無(wú)能為力 口若懸河 似乎 報(bào)告
C．無(wú)可奈何 信口開河 似乎 奉告
D．無(wú)能為力 滔滔不絕 仿佛 忠告

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．銳聲 烘烤 完?duì)?張冠李戴
B．溫柔 籠照 高崖  胡思亂想
C．埋怨 規(guī)矩 興致 螢火蟲
D．竹皇 分量 儼然 無(wú)可奉告

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是

A．泅水（qiú）
茶峒（tóng）
力能扛鼎（gāng）
涎皮賴臉（xián）
B．薄餅（báo）薄田（bó）日薄西山（bó）薄物細(xì)故（bó）
C．儺送（nuó）剝削（bō）翹首以待（qiào）莞爾一笑（wǎn）
D．埋怨（mái）角隅（yú）裝模作樣（mú）喁喁私語(yǔ)（óu）

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