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對下面句子所用修辭的分析正確的一項是     

A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（比喻）
B．它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。（排比）
C．湖所產(chǎn)生的湖邊的樹木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。（擬人）
D．這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。（類比）

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把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD>
①從詩的技法上講，行文之委曲，就是采用委婉曲折、閃爍迂回的方式，“體情察物，巧吐心曲”，使人再三讀之，可悟俯仰用筆之妙。
②古人云：“人貴直，文貴曲�！�
③由此觀之，“委曲”早與詩法結(jié)下了不解之緣。
④清人孫聯(lián)奎曾在司空圖《詩品》之“委曲”條目下作解：“為詩作文，一味平直，豈復(fù)有意味乎？”
⑤而如果語直文平，意思過露，則絕無沉吟回味之余地，詩的美也就喪失殆盡。

A．①②③④⑤
B．②①⑤④③
C．②④⑤①③
D．①⑤③②④

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找出與“蚯無爪牙之利，筋骨之強”的句式相同的一項是 

A．微斯人，吾誰與歸
B．青，取之于藍，而青于藍
C．馬之千里者，一食或盡粟一食
D．頒白者不負(fù)于戴于道路矣

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對下列文言虛詞的解釋，不正確的一項是 

A．青，取之于藍而青于藍——兩個“于”都是介詞，前“于”相當(dāng)于“從”，后“于”相當(dāng)于“比”。
B．……善假于物也——介詞，相當(dāng)于“在”。
C．假舟楫者，非能水也——一種特殊的指示代詞，不能象其他代詞那樣單獨作句子成分，只能用在形容
      詞、動詞或動詞短語后面，組成名詞性的結(jié)構(gòu)，表示“……的人”、“……的事物”的意思。
D．雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也——用在由結(jié)果推出原因的句子里，表示略作停頓，并提示下面要
      說明的原因。

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在下面兩種情境下，用語最得體的一組是
【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。
【情境2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

A．對不起，已經(jīng)超時了。／你停一下，我來說兩句。
B．對不起，已經(jīng)超時了。／不好意思，我打斷一下。
C．已經(jīng)超時了，對不起。／不好意思，我打斷一下。
D．已經(jīng)超時了，對不起。／你停一下，我來說兩句。

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指出下列句子中句式不同的一項

A．不如登高之博見也。
B．馬之千里者，一食或盡粟一石。
C．雁蕩具體而微者。
D．今戰(zhàn)士還者不足兩萬耳。

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填入下面句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是
（1）我像其他的父母一樣，________極端同情你________不能不鼓勵你，________鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。
（2）我從小喪父，沒有享受過父愛，也沒有機會服從或反抗父親。________，________對于溫柔慈祥的母愛，我________曾犯過盲目反抗的錯誤。

A．雖然　也　甚至　因此　即使　也
B．雖然　卻　甚至　但是　即使　也
C．雖然　卻　甚至　因此　所以　也
D．盡管　也　甚至　所以　即使　也

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如果要以下面的材料寫一篇作文，以下立意最佳的一組是
　　貓頭鷹遇見老朋友斑鳩，問它：“你要到哪里去？”貓頭鷹說：“我準(zhǔn)備搬到東邊去。”斑鳩問：“為什么要搬家呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲�！卑啉F說：“你改變叫聲就可以了，如果你不改變，東邊的人也會討厭你的�！�
①對朋友的缺點應(yīng)直言相告
②與其改變環(huán)境，不如改變自己
③應(yīng)該學(xué)會說大家愛聽的話，不然會讓大家討厭
④贏得社會認(rèn)同在于完善自我
⑤好的建議能改變?nèi)说拿\
⑥解決問題要抓住根本原因才能對癥下藥
⑦朋友是非常重要的，好的朋友對人生的影響非常大。

A、①②④
B、①⑤⑦
C、②④⑥
D、②③⑤

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下列各句句式不同于其他三項的是

A.何陋之有。
B.縉紳而能不易其志者。
C.句讀之不知，惑之不解。
D.沛公安在？

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下列各句標(biāo)點符號使用正確的是

A、我國的四大發(fā)明：火藥、印刷術(shù)、指南針和造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有巨大貢獻。
B、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等來脫掉身上的皮。
C、他猶豫不決，自言自語地說：“是去好呢，還是不去好呢？”
D、張華考進了北京大學(xué)；李平考進了高等技術(shù)學(xué)院；吳麗考進了一所師范大學(xué)。

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