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相關習題
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第24期 總180期 人教課標中考版 題型:058

化學與生產(chǎn)生活、社會熱點緊密聯(lián)系.試回答:

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴重的社會問題.某化學研究小組的同學對某種塑料袋的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素).他們設計了下圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實驗現(xiàn)象、分析有關數(shù)據(jù)、推算元素含量.

(1)裝置A中反應的化學方程式為________.

(2)裝置E中的現(xiàn)象是________.

(3)該裝置的不足之處是________________.

(4)如果將該實驗裝置改進之后,若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9 g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D增重7.2 g,則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g;假設塑料的組成為CxHy,則裝置C的玻璃管中反應的化學方程式為________(化學計量數(shù)用含x、y的代數(shù)式表示)

(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結果________(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第24期 總180期 人教課標中考版 題型:058

維生素C又名抗壞血酸,化學式為C6H8O6,可溶于水,具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力.

(1)

請寫出維生素C所屬的物質(zhì)類別是________.

(2)

下列物質(zhì)中能與維生素C反應的是

A.

食鹽

B.

純堿

C.

硫酸鉀

D.

苛性鈉

(3)

某同學設計了兩個實驗來探究維生素C藥片中含有碳元素并具有酸性.請你和他一起完成實驗報告:

(4)

你認為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C?

________.

(5)

若配制質(zhì)量分數(shù)為10%的維生素C注射液100 g,需水的質(zhì)量為________.

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第23期 總179期 人教課標中考版 題型:058

生活中經(jīng)常需要確定物質(zhì)的成分.例如:我們可以通過鑒定雞蛋殼中含有鈣離子和碳酸根離子,來確定它的主要成分是碳酸鈣.如果要通過實驗確定某氮肥的成分是硫酸銨,請寫出你的實驗方案.

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第23期 總179期 人教課標中考版 題型:058

某同學在家里的廚房里取出一種白色粉末A到化學實驗室里進行檢驗,向A中加入鹽酸,將生成的D通入澄清的石灰水中,結果如下:

試回答下列問題:

(1)若A中含有氫元素,則A的名稱是________,它與鹽酸反應的化學方程式為:________.

(2)若A中不含有氫元素,則A的名稱是________,它與鹽酸反應的化學方程式為:________;將D通入澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式為:________.

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第23期 總179期 人教課標中考版 題型:058

實驗老師請化學興趣小組的同學幫助他將失去標簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來,重新貼好標簽.為了鑒別這三種溶液,他們用試管各取三種溶液少許,編號為A、B、C,分別滴加酚酞溶液,觀察到A溶液變紅色,B、C兩溶液無變化;另用兩支試管再各取B、C少許,分別滴加碳酸鈉溶液,觀察到C溶液有氣泡產(chǎn)生,B溶液無變化.根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,請你推測:

(1)A溶液中溶質(zhì)的化學式為________,B溶液中溶質(zhì)的化學式為________.

(2)C溶液滴加碳酸鈉溶液后發(fā)生反應的化學方程式為:________.

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第22期 總178期 人教課標中考版 題型:058

某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因為堿在水溶液中解離出了OH,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢?他們設計了下圖3個實驗,請你和他們一起來做.

(1)實驗Ⅰ可以證明________________.

(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是________________.小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是________________.

(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到________現(xiàn)象.由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論:CO可以使酚酞溶液變紅.

(4)小組同學在與老師交流上述結論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH.”你認為Na2CO3溶液存在OH的原因是________________.

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第22期 總178期 人教課標中考版 題型:058

A、B、C、D、E五瓶無色透明溶液,分別是稀鹽酸、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一種.分別進行下列實驗:

Ⅰ.將A分別滴入B、C、D、E中,均沒有明顯現(xiàn)象.

Ⅱ.將B分別滴入A、C、D、E中,C、E中均產(chǎn)生白色沉淀其余沒有明顯現(xiàn)象.

Ⅲ.將C分別滴入A、B、D、E中,B中產(chǎn)生白色沉淀,D中有氣泡冒出,其余沒有明顯現(xiàn)象.

(1)A是________,B是________,C是________.

(2)B加入E中發(fā)生反應的化學方程式是________.

(3)C加入D中發(fā)生反應的化學方程式是________.

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第22期 總178期 人教課標中考版 題型:058

實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙,推知它們只能是稀鹽酸和氯化鈉溶液.某校化學興趣小組的同學設計用化學方法和物理方法區(qū)分它們.請回答:

(1)化學方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同類別的試劑進行區(qū)分.

(2)物理方法:小明僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種溶液區(qū)分開.請你猜測一下他的做法(簡要敘述操作方法及判斷方法)________________.

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第22期 總178期 人教課標中考版 題型:058

一同學用某種粗鹽進行提純實驗,步驟見圖1.

請回答:

(1)步驟①和②的操作名稱是________.

(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是________________;步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止________________,當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應________,用余熱使水分蒸干.

(3)猜想和驗證:

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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第22期 總178期 人教課標中考版 題型:058

查閱資料知道,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某同學為了驗證雞蛋殼的主要成分,設計了如圖所示的實驗.

(1)

實驗過程中看到的現(xiàn)象是________.

(2)

小明認為該實驗方案不完整,還需驗證雞蛋殼的主要成分屬于鈣鹽,方法是取反應后的上層清液加入

[  ]

A.

Na2CO3溶液

B.

AgNO3溶液

C.

NaCl溶液

D.

Ca(OH)2溶液

(3)

雞蛋殼與鹽酸反應的化學方程式為________.

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