科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第24期 總180期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系.試回答:
由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素).他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量.
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)裝置E中的現(xiàn)象是________.
(3)該裝置的不足之處是________________.
(4)如果將該實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)之后,若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9 g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D增重7.2 g,則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g;假設(shè)塑料的組成為CxHy,則裝置C的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________(化學(xué)計(jì)量數(shù)用含x、y的代數(shù)式表示)
(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果________(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第23期 總179期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
生活中經(jīng)常需要確定物質(zhì)的成分.例如:我們可以通過鑒定雞蛋殼中含有鈣離子和碳酸根離子,來確定它的主要成分是碳酸鈣.如果要通過實(shí)驗(yàn)確定某氮肥的成分是硫酸銨,請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第23期 總179期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
某同學(xué)在家里的廚房里取出一種白色粉末A到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行檢驗(yàn),向A中加入鹽酸,將生成的D通入澄清的石灰水中,結(jié)果如下:
試回答下列問題:
(1)若A中含有氫元素,則A的名稱是________,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
(2)若A中不含有氫元素,則A的名稱是________,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;將D通入澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第23期 總179期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
實(shí)驗(yàn)老師請(qǐng)化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助他將失去標(biāo)簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來,重新貼好標(biāo)簽.為了鑒別這三種溶液,他們用試管各取三種溶液少許,編號(hào)為A、B、C,分別滴加酚酞溶液,觀察到A溶液變紅色,B、C兩溶液無變化;另用兩支試管再各取B、C少許,分別滴加碳酸鈉溶液,觀察到C溶液有氣泡產(chǎn)生,B溶液無變化.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你推測(cè):
(1)A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________,B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________.
(2)C溶液滴加碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
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某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因?yàn)閴A在水溶液中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢?他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖3個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起來做.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明________________.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是________________.小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為他們的理由是________________.
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時(shí)還觀察到________現(xiàn)象.由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO可以使酚酞溶液變紅.
(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí),老師說:“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-.”你認(rèn)為Na2CO3溶液存在OH-的原因是________________.
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A、B、C、D、E五瓶無色透明溶液,分別是稀鹽酸、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一種.分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將A分別滴入B、C、D、E中,均沒有明顯現(xiàn)象.
Ⅱ.將B分別滴入A、C、D、E中,C、E中均產(chǎn)生白色沉淀其余沒有明顯現(xiàn)象.
Ⅲ.將C分別滴入A、B、D、E中,B中產(chǎn)生白色沉淀,D中有氣泡冒出,其余沒有明顯現(xiàn)象.
(1)A是________,B是________,C是________.
(2)B加入E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(3)C加入D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
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實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液甲、乙,推知它們只能是稀鹽酸和氯化鈉溶液.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們.請(qǐng)回答:
(1)化學(xué)方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同類別的試劑進(jìn)行區(qū)分.
(2)物理方法:小明僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種溶液區(qū)分開.請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法(簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法)________________.
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一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見圖1.
請(qǐng)回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是________.
(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是________________;步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止________________,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)________,用余熱使水分蒸干.
(3)猜想和驗(yàn)證:
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