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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

下表中,甲欄是實(shí)驗(yàn)操作造成的后果,乙欄列出了造成這些后果可能的原因.試從乙欄中選擇適當(dāng)?shù)淖帜笜?biāo)號(hào),填入甲欄內(nèi)的橫線上.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

蒸餾是分離________不同的液體混合物的一種方法,常用于除去水中的雜質(zhì),制取________.操作時(shí)(1)溫度計(jì)水銀球在蒸餾瓶________,它測(cè)得的是________的溫度;

(2)燒瓶中加入幾粒________________,以防加熱時(shí)出現(xiàn)________;

(3)冷凝管水流方向應(yīng)________進(jìn)________出,以提高________.制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置中導(dǎo)氣管很長(zhǎng),它起著________的作用.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊,放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬與水劇烈反應(yīng),并放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有:

(1)硬度________________(2)熔點(diǎn)________________;

(3)密度________________水;(4)顏色________________色.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

鋁箔在氧氣里燃燒,一端所裹的火柴的作用是__________________,集氣瓶里水的作用是_____________________,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

要用托盤天平稱量5.6g的食鹽,其操作是:

(1)稱量前先把________移至標(biāo)尺的________處,檢查天平是否平衡.如果指針偏向右邊,可旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母,讓其向________移動(dòng),或者旋轉(zhuǎn)右邊平衡螺母,讓其向________移動(dòng),使天平平衡.(后兩空用"內(nèi)"或"外"填寫)

(2)稱量時(shí)在兩托盤上各放一張干凈的、大小相同的紙片.取________g砝碼放在________盤,再將________移動(dòng)到標(biāo)尺的________g處,然后向________盤逐漸加食鹽,直到天平平衡為止.

(3)稱量完畢后,應(yīng)把砝碼放回________,游碼移回________處.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

為證明某空杯內(nèi)充滿著空氣,小紅同學(xué)把杯口向下使杯子浸沒在盛水的盆里,她將觀察到的現(xiàn)象是________.你還能用其他方法證明空杯內(nèi)充滿著空氣嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法和現(xiàn)象.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

被稱為“生命之源”水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶五色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?_____________________________________________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

有兩瓶無色氣體,它們分別是,有多種方法可將它們區(qū)別開來.請(qǐng)你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法.

示例:用帶火星的木條分別插入瓶口下,復(fù)燃的是氧氣,熄滅的是二氧化碳.

方法1________________;方法2________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如下圖所示,甲、乙、丙燒杯中的白磷有何現(xiàn)象?并分析原因?

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同步練習(xí)冊(cè)答案