科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
小紅猜想是氮?dú)�,小明猜想是二氧化碳�?/span>
(1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:_____ ___;
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是______ __;
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
①________;②________;③________ 。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
2CaO+2SO2+O2=2CaSO4
若該煤廠現(xiàn)有含硫3.2%的原煤1000t,求:
(1)如果這些原煤不經(jīng)加工處理而“直接燃燒”,硫完全轉(zhuǎn)化成二氧化硫時(shí),可生成二氧化硫的質(zhì)量為多少?
(2)如果將這些煤完全制成合格“環(huán)保煤”,理論上需含氧化鈣98%的生石灰多少噸?
(3)若這些生石灰是由含雜質(zhì)10%的石灰石高溫鍛燒而成的話,理論上需要這樣的石灰石多少噸(CaCO3CaO+CO2↑)?
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量____ ____。
確定研究方法:分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究。
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察,
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認(rèn)為;在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。
你認(rèn)為________的結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因。
結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論。
查閱資料:小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論。
交流表達(dá):請簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30字)
結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
I2O5+5COI2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是________。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
甲 乙
請選擇最適宜的試劑,完成上述實(shí)驗(yàn)�?晒┻x擇的試劑有:濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液。
(1)甲裝置的瓶中盛放的試劑是________,分液漏斗中盛放的試劑是________;乙裝置的瓶中盛放的試劑是________。
(2)打開活塞a時(shí),首先分離出的氣體是________;要得到另一種氣體,正確的操作是_______ _ 。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)燃燒匙中過量的白磷點(diǎn)燃后插入廣口瓶中,塞緊瓶塞(如圖A所示)。由此可以看到的現(xiàn)象是______ __,由此得到的結(jié)論是____ ____。
(2)向水槽中注水使液面與瓶內(nèi)液面持平(以保持瓶內(nèi)外壓強(qiáng)相等,保證當(dāng)揭開瓶塞時(shí)空氣不進(jìn)入廣口瓶)。
(3)用鋁箔包緊橡皮塞,并插入一根長約8cm的鎂條,點(diǎn)燃后立即插入廣口瓶中,塞緊瓶塞,看到鎂條繼續(xù)燃燒(如圖B所示)。根據(jù)此現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是:_____ __ _ ,同時(shí),你對燃燒又有何新的認(rèn)識______ __。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀,靜置。 |
燒杯中的水仍然渾濁 |
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在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁,靜置。 |
燒壞中的水變澄清 |
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乙同學(xué)看到甲的方案后,認(rèn)為該方案不完善,他對甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善。請你把乙同學(xué)補(bǔ)充方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
使用的試劑 |
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
你對該種氣體的假設(shè) |
你驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案 |
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
預(yù)測序號 |
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 |
現(xiàn)象和結(jié)論 |
預(yù)測1:可能來源于________ 預(yù)測2:可能來源于________ |
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方法 |
操作過程 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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