在化學(xué)反應(yīng)X+3Y=2Z中，現(xiàn)有8g X與足量Y反應(yīng)后，生成16g Z，則X、Y、Z的相對分子質(zhì)量之比是（　�。�

為了測定某銅鐵合金（銅鐵混合物）中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)進(jìn)行了三次實驗，所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下（實驗中的誤差忽略不計）．

實驗次數(shù) 項目	第一次	第二次	第三次
所取合金的質(zhì)量/g	25	25	50
所用稀硫酸的質(zhì)量/g	120	160	100
生成氫氣的質(zhì)量/g	0.4	0.4	0.4

根據(jù)該同學(xué)的實驗，試回答以下問題：
（1）試計算該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量之比為時，表明合金中的鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．

下列水屬于純凈物的是（　�。�

鋼鐵是我們生活中使用最廣泛的一種金屬，下列有關(guān)鐵的問題不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�

下列各項內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�

學(xué)習(xí)水的組成這一課題后，同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣．某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論．于是在征得老師同意后進(jìn)行實驗，實驗記錄如下：

電解時間/min	2	4	6	8	10	12	14	…
負(fù)極生成氣體體積/mL	7	15	23	31	39	47	55	…
正極生成氣體體積/mL	2	5	9	13	17	21	25	…

（1）電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是；
（2）如果你是這次實驗的參與者、請認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)什么問題：；
（3）推測產(chǎn)生這一間題的可能原因：．

下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為；C中凈化水的方法是和吸附．
（2）小聰利用圖B所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為，試管2中所收集的氣體為，該實驗說明水是由組成的．
（3）小聰為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖C所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．
（4）礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水等都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是．

如圖是通電分解水的簡易裝置圖，甲為氣，乙為氣．

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）電源中A為極，B為極．試管1收集的氣體是，可以用檢驗；試管2收集的氣體是可以用檢驗．
（2）此實驗得出的結(jié)論是：水是由組成的．寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式．