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實驗室通常采用圖1中A、B所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.

(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作
 
;可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因是
 
.A裝置試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:
 

(2)某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是高錳酸鉀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:
 
,反應(yīng)類型是
 
,裝置中還缺少
 
;作用是為了防止
 
,若不改進A裝置來制取氧氣,可以用另外的藥品,寫出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:
 

(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
(填化學(xué)式),錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
(填化學(xué)式),它在反應(yīng)中起
 
作用.反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
;B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是(只要求寫出一點):
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是
 

A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤
(5)若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
(選填“A”或“B”)處進氣;
(6)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;(填序號)
由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)選用
 
(填序號)裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

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如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的信息不正確的是( 。
A、原子序數(shù)是 13
B、它是一種金屬元素
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D、相對原子質(zhì)量是26.98

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在實驗室選擇如圖所示裝置制取和收集氧氣,
請回答以下問題:
(1)寫出制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)上述文字表達(dá)式屬于
 
填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
③當(dāng)加熱藥品至剛有氣泡冒出時
 
(填“能”或“不能”)立即收集氧氣
④集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正”或“倒”)放在桌上,以備使用.
⑤能否用塑料袋收集氧氣?
 
 如果能收集,應(yīng)注意什么?
 

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如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置.

請按要求填空:
(1)制取并收集氧氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.(填代號,下同)
(2)制取并收集氫氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.
(3)若在相同條件下,將鎂、鋁、鐵分別放入盛有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸的3個燒杯中.反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)所得3種溶液的質(zhì)量相等,則投入3種金屬的質(zhì)量由小到大的順序是
 

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用化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;地殼中含量最多的金屬元素形成的陽離子
 

(2)能做保護氣并可用于沖灌探空氣球的物質(zhì)
 
;
(3)由原子直接構(gòu)成的液態(tài)金屬
 

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下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A、氯酸鉀制氧氣2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑     分解反應(yīng)
B、含氫氧化鋁的藥物中和胃酸   2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+6H20   復(fù)分解反應(yīng)
C、高爐煉鐵     Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2       置換反應(yīng)
D、CO還原氧化銅   CO+CuO═Cu+CO2 置換反應(yīng)

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你能從這個化學(xué)方程式中獲取那些信息?(寫出兩條)
(1)
 

(2)
 

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地球上70%的面積被水覆蓋,海水是主要的存在形式.海水又苦又咸,咸是因為其中溶解了氯化鈉,它即是一種調(diào)味劑,也是一種重要的化工原料.人體吸收后可以通過汗水排出,如何證明汗水中有氯化鈉呢?請寫出化學(xué)方程式a.
 
;NaCl溶液在通電條件下可以反應(yīng)生成種使酚酞試液變紅的物質(zhì),同時生成黃綠色氣體Cl2和一種最輕的氣體,請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式b.
 
;苦是因為含MgCl2,它也是一種重要的鹽,提純的方法是在海水中加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀,化學(xué)方程式為c.
 
,經(jīng)過濾,洗滌,取濾渣,加入鹽酸,制得較純凈的MgCl2,寫出化學(xué)方程式d.
 

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通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A、電解水B、分離空氣C、加熱高錳酸鉀D、分解過氧化氫 E、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物等.
(1)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號儀器的名稱

1
 
,2
 
;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(2)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)X=
 

(2)由圖中信息可知:鈣元素的相對原子質(zhì)量為
 
,氟元素的原子序數(shù)為
 
;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是
 
(填序號);
(4)A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號);
(5)微粒B和C的化學(xué)性質(zhì)
 
(選填“相同”或“不同”);
(6)元素B、D在周期表中處于同一周期的原因是
 

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