13．下列各項中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�

	A．	用活性炭除去冰箱中的異味		B．	用胃舒平治療胃酸過多
	C．	在蔗糖中加入濃硫酸后變黑		D．	煤的干餾和食品的腐敗

12．某化肥硝酸鉀中含有一定質(zhì)量的氯化鉀，為了測定其中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實驗：取10g該化肥樣品加入58.87g水中，使其完全溶解，向溶液中逐滴加入硝酸銀溶液至不再產(chǎn)沉淀為止，共用去34g硝酸銀溶液，過濾、洗滌、烘干，稱的沉淀的質(zhì)量為2.87g，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

11．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良，如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）該口服液中的鋅屬于微量（填“常量”或“微量”）元素．
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.05%（1g=1000mg）．
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1支，才能滿足身體的需要．

10．實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示，這瓶無色液體是什么呢？實驗老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是由標(biāo)簽知該液體是混合物，而蒸餾水為純凈物．
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進行了如下實驗探究：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟一：取該液體適量與試管中，向其中加入少量二氧化錳粉末	沒有氣泡產(chǎn)生	該液體不是過氧化氫溶液
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液	產(chǎn)生白色沉淀	該液體是稀硫酸

【反思交流】
（3）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是傾倒液體時標(biāo)簽沒有向著手心；
（4）如果該液體是過氧化氫溶液，則步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

9．在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）符號“Fe³⁺”的名稱是鐵離子．
（2）錳酸鉀中所含根的離子符號為MnO₄^2-．
（3）若“”表示一個氮原子，則“”表示N₂（填化學(xué)符號）．
（4）氯化鈉由離子構(gòu)成（填“分子”“原子”或“離子”）．

8．下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價最高的是（　　）

A．

H2SO3

B．

Na2S2O3

C．

KHSO3

D．

H2SO4

7．人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康，缺乏下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥（　　）

A．

鈣

B．

鐵

C．

鋅

D．

碘

6．某化學(xué)興趣小組對某黃銅樣品（銅鋅合金）進行探究實驗，稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示，求：
（1）銅鋅合金中，鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65%．
（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

5．智能手機耗電量大，移動充電寶應(yīng)運而生，如圖是一款一定充電寶的示意圖：
（1）圖中所示物體中屬于金屬材料的是鐵質(zhì)接頭（寫一種即可），屬于有機合成材料的是塑料外殼．
（2）給移動充電寶充電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（3）制造充電寶外殼使用的材料屬于熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）材料．
（4）電池從早期的干電池發(fā)展到現(xiàn)在的燃料電池、鋰電池等，由此請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系化學(xué)改善了人類的生活．

4．下列除雜實驗（括號內(nèi)為雜質(zhì)）中正確的是（　�。�

序號	物質(zhì)	選用試劑	操作
A	CuSO4溶液（H2SO4）	CuO	加入過量的CuO，充分反應(yīng)后過濾
B	Fe（Fe2O3）	稀鹽酸	加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
C	CaO（CaCO3）	H2O	加入足量水，充分溶解后過濾
D	CO2（O2）	C	通過灼熱的碳層

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D