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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小娟與小濤進(jìn)行了如下探究活動.
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Cr  Al   Cu     猜想二:Al    Cr   Cu    猜想三:Al、Cu、Cr
【實(shí)驗(yàn)和探究】
(1)小娟的實(shí)驗(yàn):取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
分別取三支試管,向其
中入等質(zhì)量、等濃度的
稀硫酸然后將鋁、鉻、
銅三種金屬分別插入三
支試管中.
鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快;
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,
溶液變藍(lán)色;
銅片無明顯現(xiàn)象.
猜想二成立.
鉻與稀硫酸反應(yīng)生成
藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4
溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方
程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2
(2)小濤的實(shí)驗(yàn):小濤只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了上述猜想成立.則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4溶液、Cu.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
 ①在20℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
 ②將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙(填“甲”或“乙”).
 ③t1℃時,將50g甲物質(zhì)放入50g 水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某課外活動小組為測定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來一些礦石,并取稀鹽酸400g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果見表.(相對原子質(zhì)量:H 1;C 12;O 16;Ca 40;Cl 35.5)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.63.24.4m
(1)哪幾次實(shí)驗(yàn)鹽酸有剩余一、二;
(2)表中m的數(shù)值是4.4;
(3)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)).

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科目: 來源: 題型:解答題

1.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)是工廠里煉鐵的主要原料,根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)化學(xué)式計算:(相對原子質(zhì)量:Fe56;O16)
(1)Fe2O3中由哪幾種元素組成Fe、O.
(2)若要知道16克氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量與多少克氧化亞鐵中鐵元素質(zhì)量相等,請寫出計算表達(dá)式(無需計算結(jié)果)16g×$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%=x×$\frac{56}{56+16}$×100%.
(3)請列式計算10克含氧化鐵80%的赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.長期露置于空氣中的金屬Cu表面會被腐蝕,生成銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測與金屬Cu發(fā)生反應(yīng)的H、C元素來源于空氣中的H2O、CO2,而O有多種來源,因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應(yīng).某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng),如下四個實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小樂同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒之后,采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾.據(jù)此回答下列問題 
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾的速度太慢了,產(chǎn)生的原因可能是濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣、儀器本身不干凈.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.取一個雪碧飲料(或可口可樂飲料)1~1.2L的空塑料瓶,剪去瓶底,在瓶蓋上打一個孔,在孔中插半根粗的塑料吸管,四周用膠帶密封,旋緊瓶蓋.將瓶倒置,向瓶內(nèi)由下而上放置洗凈的過濾層(如圖所示),制成一個簡易凈水器.取一個容器放在下面接水.
(1)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:①在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中,攪拌,食鹽溶解后鹽水是無色的,嘗一下有咸味,然后從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來鹽水比較,其咸味相同(填“相同”或“不相同”).
②取少量泥沙放在一杯自來水中,經(jīng)攪拌觀察到水變渾濁,將其從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接入,觀察到水變澄清.
(2)分析與思考:簡易凈水器有過濾作用,可以去除難溶性雜質(zhì),不能除去可溶性物質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

16.某自來水廠用源水處理成自來水的流程如圖:
(1)加入活性炭的作用是吸附;在鄉(xiāng)村沒有活性炭,常加入明礬來凈水.
(2)實(shí)驗(yàn)室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是蒸餾.
(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)化學(xué)方程式
①CaO+H2O=Ca(OH)2②Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2

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科目: 來源: 題型:解答題

15.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)凈化水的方法有:①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)②①⑤④
(2)自來水廠常用次氯酸鈣[Ca(ClO)2]進(jìn)行消毒,次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1價.
(3)若用過濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用,都可以采取煮沸的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物;生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是(寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)取待測水加入肥皂水?dāng)嚢瑁舾≡,泡沫少,該待測水為硬水;若浮渣少,泡沫多,該待測水為軟水
(5)小剛利用如圖所示裝置探究水的組成.
①通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,與試管2中電極相連的是電源的正(填“正”或“負(fù)”)極;體積比為2:1試管1氣體檢驗(yàn)方法是用燃著的木條伸入試管中,若該氣體能燃燒,出現(xiàn)淡藍(lán)色火焰,該氣體是氫氣試管2氣體檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管中,若帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是氧氣
②該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.通電分解水的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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同步練習(xí)冊答案