11．寫出下列反應的表達式和基本反應類型．（注意：反應條件）
①磷在氧氣中燃燒：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；化合反應
②硫在空氣中燃燒：S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂；化合反應
③鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；化合反應
④加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；分解反應．

10．下列在實驗室中取用藥品的做法錯誤的是（　�。�

	A．	做完實驗后剩余的藥品，不能放回原瓶
	B．	塊狀固體藥品取用時可以用鑷子，取用粉末狀藥品可用藥匙或紙槽
	C．	取用液體藥品時，如果沒說明用量，一般取試管容積的三分之一即可
	D．	液體藥品通常盛放在細口瓶中里，常用傾倒法取用

9．圖I是校，小明按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的氣味．于是對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖II．

【實驗操作】
1、向B、C兩支試管中分別加5mL蒸餾水，各滴1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏．
2、在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，同時用帶橡皮塞的導管按實驗圖II連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】圖Ⅰ中的現(xiàn)象是甲燒杯中的溶液變紅．
（1）由圖ⅡC比B先變紅，可以得到的有關分子的結論有①分子是客觀存在，并總在不斷運動的； ②溫度越高，分子運動速度越快．
（2）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等．

8．溶質質量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液中溶質與溶劑的質量比為3：7．

7．實驗是化學研究的基礎，下列基本操作的敘述中錯誤的是（　　）

	A．	用托盤天平稱取13.8g固體
	B．	用100mL量筒量取8mL的水
	C．	用剩的化學藥品不可以放回原試劑瓶
	D．	傾倒液體藥品時，標簽應向著手心

6．將下列實驗所有儀器的名稱或注意事項填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量液體時，需要用膠頭滴管；
（2）用試管給固體物質加熱時，試管口要向下傾斜；
（3）量取一定量體積的液體時，需要用量筒；
（4）能直接加熱的儀器是試管，蒸發(fā)皿；能間接加熱的儀器是燒杯、燒瓶．
（5）下列實驗基本操作或事故處理正確的是：B
①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量
②試管夾從試管口往下套
③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味
④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品
⑤為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原瓶
⑥酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅．
A．①②④⑤
B．①④⑥
C．③⑤
D．①④⑤⑥

5．下列反應中，即不屬于化合反應也不屬于分解反應的是（填序號）④．
①鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
④酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

4．小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的．
（2）在處理泉水的過程中，所得液體一定是混合物的是a、b、c（填字母序號）
（3）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊　　　      B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　　　　　D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸．

3．請用化學符號填空
（1）2個鋁離子2Al³⁺．
（2）地殼中含量最多的非金屬元素O；
（3）n個鎂原子nMg．
（4）白酒中的溶劑C₂H₅OH．

2．下列實驗方法不正確的是（　�。�

	A．	公園里花香四溢，是因為微粒在不斷運動
	B．	魚類能生活在水中，證明氧氣易溶于水
	C．	用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
	D．	用嘗味道的方法區(qū)分廚房的鹽和糖