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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣.
(1)發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;
(2)用以下儀器可以組裝出多套氣體的發(fā)生和收集裝置.請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和用排水法收集氧氣裝置,寫出所選擇的儀器編號:①③⑤⑦;

(3)科學實驗中常見的儀器連接是玻璃管與橡膠塞、玻璃管與橡膠管連接,連接時一般操作是先把玻璃管口
用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡膠塞上的孔或橡膠管.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.一次實驗中,反應最后得到CO和CO2混合的廢氣.某同學認為廢氣中的一氧化碳還可以利用,為了除去廢氣中的二氧化碳,并收集一氧化碳,他設計了甲、乙、丙三套裝置,如圖所示(瓶內為氫氧化鈉溶液).其中最合理的是丙.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.科學課上你的科學老師在做硫在氧氣中燃燒的實驗時,取出硫粉后把硫粉放在燃燒匙里,然后在酒精燈火焰上加熱后伸入集氣瓶.你在做木炭在氧氣中燃燒實驗時,用坩堝鉗夾取一小塊木炭,然后在酒精燈火焰上燒至發(fā)紅后伸入集氣瓶.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下.下列說法正確的是(  )
物 質abcd
反應前質量/g6.403.204.000.50
反應后質量/g待測2.567.200.50
A.a和b是反應物,d一定是催化劑
B.反應后a物質的質量為4.64g
C.c物質中元素的種類,一定和a、b二種物質中元素的種類相同
D.若物質a與b的相對分子質量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數之比為4:1

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科目: 來源: 題型:計算題

9.某同學在實驗室進行有關濃硫酸的實驗,觀察到瓶上的標簽如下表所示,用于配制稀硫酸.求:欲配制1000克質量分數為19.6%的稀硫酸,
濃硫酸(H2SO4)500毫升
溶質的質量分數98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質量98
強腐蝕性,陰冷,密封儲藏
(1)需要多少克這種濃硫酸?
(2)需要加入多少毫升水?

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科目: 來源: 題型:解答題

8.2014年11月的G20布里斯班峰會上,中國獲得下屆G20會舉辦權.次年2月28日,杭州電視臺發(fā)布消息:杭州已成功獲得峰會舉辦權,而這個夏天,杭州向全世界展示了具有獨特韻美的杭州藍!2016年在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成溫室效應的氣體的排放,將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上.控制二氧化碳排放,需要從人人做起,低碳生活有望成為新的時尚流行全球.所謂低碳經濟是一種以低能耗和高能效能等為主要特征,以較少溫室氣體排放獲得較大經濟產出的新經濟發(fā)展模式.正在建設生活品質之城的杭州,早已將低碳納入生活品質內涵之中.在低碳經濟這個高度上,杭州、杭州人做出了思路超前的選擇.在全國率先運行公共自行車租賃系統(tǒng),將自行車納入公共交通領域,打造免費單車為特色的五位一體大公交系統(tǒng)領域等一系列舉措都取得了積極成效.請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒大量使用
(2)科學家正在研究采取組合轉化技術,將二氧化碳加氫轉化成甲烷、甲醇、甲酸等化工原料,這些化工原料屬于有機化合物(填無機化合物或有機化合物);乙酸也是一種重要的化工原料,具有酸的通性.食醋中含有3%-5%的乙酸,用食醋泡雞蛋,蛋殼上緩慢地有氣泡產生,蛋殼也會慢慢變軟,請解釋發(fā)生上述變化的原因碳酸鈣,與醋發(fā)生化學反應,生成二氧化碳和水
(3)下列做法不符合“低碳經濟”理念的是C
A.改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè) B. 增強室內采光,減少照明用電
C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.研制和開發(fā)新能源.

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科目: 來源: 題型:計算題

7.某班同學完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質)進行了以下實驗:取62.44g該混合溶液于燒杯中,向燒杯中滴入溶質質量分數
為13.8%K2CO3溶液.滴入K2CO3溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖所示.求;
(1)所取鹽酸和氯化鈣混合溶液中HCl的質量;
(2)求恰好完全反應時,燒杯內所得溶液的溶質質量分數.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.用化學方程式表示下列反應:
(1)用含氫氧化鎂的藥物來治療胃酸(含鹽酸)過多Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
(2)用氫氧化鈉中和石油中的硫酸2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)硫酸廠排放的尾氣中有二氧化硫,為避免大氣污染,用氫氧化鈉溶液來吸收,其化學方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關,請按要求回答下列問題:
(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,將煤塊粉碎成煤粉后燃燒.其目的是增大煤粉與氧氣的接觸面積促進燃燒
(2)根據如圖所示的實驗現象,下列判斷錯誤的是C
A.①②兩物質的實驗現象說明可燃物燃燒需要氧氣
B.①物質的實驗現象說明白磷的著火點不高于60℃
C.②③兩物質的實驗現象說明兩種可燃物的著火點均高于60℃
D.①③兩物質的實驗現象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點
(3)談到能源人們立即想到的煤、石油和天然氣,很少想到晶瑩
剔透的“冰”,然而,自20世紀60年代以來,人們陸續(xù)在凍土帶和海洋深處發(fā)現了一種可以燃燒的“冰”,這種“可燃冰”是天然氣分子被包進水分子中在低溫與壓力下結晶形成的.目前,可燃冰主要分布在東、西太平洋和大西洋西部邊緣,是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ男履茉矗捎陂_采困難,海底可燃冰至今仍原封不動地保存在海底和永久凍土層內.下列關于“可燃冰”的敘述中,錯誤的是B
A.“可燃冰”不是冰                B.“可燃冰”的實質是水變成的固態(tài)油
C.“可燃冰”是混合物             D.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
(4)人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變燃料“He-3”,解決地球能源危機.已知“C-13”是指原子核內含有6個質子、7個中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內B
A.含有3個質子,沒有中子        B.含有2個質子,1個中子
C.含有1個質子,2個中子        D.含有3個中子,沒有質子.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進.設計圖Ⅱ(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)圖I實驗中發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2_2P2O5
(2)法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的15.某同學用圖I裝置進行驗證,實驗后發(fā)現氣體減少的體積小于15,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因:①紅磷的量太少;②裝置漏氣.
(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數據.
你認為正確的實驗操作順序是③①②④ (填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止.
(5)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ實驗的優(yōu)點是(回答一點即可)紅磷燃燒的產物不污染空氣(或能讀出燃燒時消耗氧氣的體積,減小實驗誤差).

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同步練習冊答案