原水（末經(jīng)處理的水）中含有有泥沙懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸，某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

（1）可以除去不溶性雜質的步驟為____________ （填標號）；

（2）能消毒殺菌的步驟為 __________（填標號）；

（3）A步中加明礬的作用是__________________________；

（4）該廠生產(chǎn)的自來水是____________ （填“純凈物”或“混合物”）。

核電荷數(shù)為1〜18的元素原子結構示意圖等信息如下。

（1）鋁元素的原子序數(shù)為________，屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”），它和17號元素形成化合物的化學式_____________。

（2）氟原子與氯原子化學性質相似，主要是因為____________。

（3）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知, 同周期元素原子的__________相同。

已知A、B、C均為氧化物，且A為黑色粉末， D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。

請回答：

（1）寫出A的化學式__________， D的化學式_________

（2）寫出下列反應的化學方程式：反應①為：____________________

找出物質之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學好化學的一種基本方法。下面是五種含有氮元素的物質的化學式：

a．N2 b．NH3 c．N2O4 d．N2O e．HNO3

請你回答：

（1）五種物質中，氮元素的化合價由低到高的順序是（用序號表示）_______ 。

（2）仔細觀察，在這五種物質中，你還可以發(fā)現(xiàn)其他幾個規(guī)律，小明排列的順序有①adbec；②badec請你任選上面一個順序，說明這樣排的理由。（先寫出選序號幾，然后說明理由）___________ ；

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

（1）A裝置中，儀器a的名稱是______________。

（2）A裝置的試管口放一小團棉花的作用是_____________________________________，制取該氣體的化學方程式為______________________________________，收集該氣體的裝置是____________（填圖中字母序號）。

（3）用B裝置制備氧氣的化學方程式為____________________________________，選擇此裝置的理由是__________________________________________。

實驗室按如圖所示裝置制取二氧化碳，并驗證二氧化碳的性質，試回答以下問題。

（1）實驗室制取二氧化碳的原理（用化學方程式表示）_______________。

（2）將a和b的導管口連接時，可檢驗生成的二氧化碳氣體 ，則在B中看到的實驗現(xiàn)象是_________，化學反應方程式為_____________。

（3）若驗證二氧化碳能與水反應，則C中應裝試劑是_________。

（4）將a和d的導管口連接時，觀察到D中燃著的蠟燭由低到高逐漸熄滅。說明二氧化碳具有的性質_____________。

某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)。取15克該樣品與5克二氧化錳混合。加熱該混合物T1時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體的質量，重復以上操作，依次稱得加熱T2、T3、T4時間后剩余固體的質量，記錄如下表。

（1）完全反應后產(chǎn)生氧氣的質量是____________ 。

（2）計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)（要求書寫計算過程，結果保留0.1%）___________。

化學與生活聯(lián)系非常密切。廚房里發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（ ）

A. 液化氣燃燒 B. 鐵鍋生銹 C. 蔬菜腐爛 D. 水沸騰

生活中常見的下列物質屬于純凈物的是 （ ）

A. 冰水 B. 空氣 C. 海水 D. 食醋

下列錯誤的實驗操作中，可能引起安全事故的是（ ）

A. A B. B C. C D. D