用化學符號表示：

2個氮原子_________， 3個鐵離子__________，

2個甲烷分子______ ， N2O5中氮元素的化合價_____。

2017年5月18日，我國首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國務院發(fā)出賀電，中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰�！翱扇急�”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

(1)開采海域“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石______________的物理性質。

(2)燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了___________。

(3)開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍鯨一號”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕？________ (填序號)

a．在金屬表面涂油或劇漆 b．制成耐腐蝕的合金 c．打磨掉鋁制品表面的氧化膜

(4)天然氣也是重要的化工原料。甲烷(CH4)與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體(其中一種是單質)，請寫出該反應的化學方程式______________________。

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①______；

（2）實驗室若用氯酸鉀為原料來制取氧氣，應選擇的裝置組合是______（填裝置編號，下同）；若用G裝置收集氫氣，則導管應與G的______（填“a”或“b”）端相連．

（3）乙炔（化學式為C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石固體（主要成分CaC2）與水反應制取乙炔，已知反應過程中還生成了另一種化合物．請你選擇制取乙炔的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．寫出實驗室制取乙炔的化學方程式 _______．

（6分）A、B、C、D四種物質在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應（反應條件省略，“-”表示相連兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示反應生成的物質）。

（1）若A、C為化合物，B、D為單質，則此反應屬于___________（填基本反應類型），寫出符合該反應類型的一個化學方程式______________________。

（2）若A為單質，B屬于糖類，則B的化學式為______________。

（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請說出A的一種用途：_______，B的名稱：_____________。

化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

（提供資料）① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

② 碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）與鹽酸反應均能生成CO2。

③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。

（1）證明二氧化碳與過氧化鈉反應產生氧氣并收集一瓶氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

① 如何證明氧氣已經收集滿 ______。

② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應的二氧化碳，若觀察到________ ，說明二氧化碳已經除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

（猜想與假設）下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

通過對反應物中有關元素的組成分析，你認為猜想_____是不正確的，理由是____。

（進行實驗）同學們通過以下實驗驗證了另一種物質，請完成下述實驗報告。

（反思與評價）若用人呼出的氣體通過上圖裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，你是否同意這種做法，并闡述理由____ 。

某興趣小組用如圖裝置，整套裝置質量為16克，測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數．測得相關數據如下：

請回答：

（1）雙氧水樣品中加入二氧化錳，二氧化錳起______作用，反應生成氧氣的物質的量為______．

（2）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數______．（寫出計算過程）

地球是人類的家園。為保護環(huán)境，必須減少碳排放，進入“低碳生活”，其中“碳排放”主要指的是 （ ）

A. 單質碳 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 甲烷

在下列變化中屬于化學變化的是 （ ）

A. “LPG的士”出租車啟動運行 B. 用活性炭吸附冰箱的異味

C. 石油分餾出汽油、柴油 產品 D. 用干冰進行人工降雨

下列標志圖示中，對人的生命安全沒有直接影響的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

豆腐是人們喜愛的食品，其中含鐵和鈣。這里所指的“鐵”、“鈣”應理解為 (　　 )

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素