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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;②。
(2)A、F組合制氧氣,A中放棉花團(tuán)的作用是 , 該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
(3)用B、D組合制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為
用C、F組合制取氫氣的反應(yīng)方程式為 。
若選用發(fā)生裝置由B或C,為控制反應(yīng)速率,你采取的措施可以是。
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為(填序號(hào)),某同學(xué)用如圖G,H ,I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣 (填“大”或“小”)。
② H裝置的作用是:。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為可行的是(  )

A.用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定白醋的pH

B.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣是否集滿

C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的質(zhì)量

D.用驗(yàn)電器檢驗(yàn)帶電物體的電性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,堅(jiān)持人與自然和諧共生是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展的基本方略之一。下列做法正確的是(

A.就地燃燒秸稈,增加土壤肥力B.大力挖山開(kāi)礦,幫助農(nóng)民脫貧

C.因地制宜,發(fā)展特色多村旅游D.大量使用化肥農(nóng)藥,增加糧食產(chǎn)景

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】深圳積極推行的垃圾分類(lèi)可以減少污染,節(jié)約資源。玻璃酒瓶可歸為( )

A.有害垃圾B.廚余垃圾C.可回收垃圾D.其他垃圾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017唐山路北區(qū)二模)下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是( 。

A.用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會(huì)飄起來(lái),可說(shuō)明摩擦起電后帶電體能吸引輕小物體

B.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)單凈水器

C.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑

D.空中下落的小球運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越快,可說(shuō)明小球具有慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.活性炭?jī)羲?/span>B.金剛石作鉆頭

C.干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作制冷劑D.天然氣作燃料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】食品所含下列的基本營(yíng)養(yǎng)素中,雖不能為人體提供能量但對(duì)調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病起重大作用的是( )

A.蛋白質(zhì)B.糖類(lèi)C.維生素D.油脂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,化石燃料是人類(lèi)生產(chǎn)、生活中使用的主要能源。隨著全球能源需求量的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng),科學(xué)家也正在開(kāi)發(fā)新能源,研制節(jié)能產(chǎn)品,提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面積極努力地探索著。請(qǐng)你完成下列各題:
(1)有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有:(答出兩條即可)。
(2)用化學(xué)方程式表示出兩個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的例子:
;
。
(3)生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)你分別各舉一例。
①由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能:
②由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能:。
(4)氫氣具有熱值高,且的特點(diǎn),因此被認(rèn)為是最清潔的燃料。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中正確的是( )

A.反應(yīng)后有氣體單質(zhì)生成
B.反應(yīng)前后分子、原子種類(lèi)均不變
C.反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)為純凈物
D.該反應(yīng)可表示為3X + Y = 2Z

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016張家口一模)科學(xué)的學(xué)習(xí)、研究方法,可以提高學(xué)習(xí)效率。下列的案例與研究方法不匹配的是(  )

A.根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類(lèi),將純凈物分為單質(zhì)和化合物,屬于分類(lèi)法

B.根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出堿的通性,屬于歸納法

C.根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng),屬于類(lèi)比法

D.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量,屬于實(shí)驗(yàn)法

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