科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。
某同學在20℃時進行了如下實驗,得到相應的溶液①~⑤,下列說法正確的是( )
A.保持溫度不變,若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液
B.②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.①③④均為不飽和溶液
D.④→⑤可析出 53.9 g KNO3晶體
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)將足量的銅片與濃硫酸混合加熱,可以產(chǎn)生氣體并聞到刺激性氣味,反應停止后,所得溶液呈藍色。同學們對產(chǎn)生的氣體和所得溶液的成分產(chǎn)生了興趣,進行了下列實驗探究。
(1)【探究活動1】產(chǎn)生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二: SO2和H2。你認為猜想 是錯誤的。
(2)【查閱資料】①SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體。②SO2可使品紅溶液的紅色褪去。③SO2與CO2有相似的化學性質(zhì)。
【實驗驗證】小明用如下圖所示的裝置進行實驗,觀察到;證明該氣體是二氧化硫,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用。
(3)【探究活動2】藍色溶液的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4.
【進行實驗】取一定量反應后的溶液進行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進行下列實驗,并完成如表:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | 黑色粉末逐漸溶解 | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | 。 | 溶液中含有CuSO4 |
【結(jié)論】通過實驗,猜想二正確。
(4)【拓展與反思】①根據(jù)以上探究活動,請寫出銅與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式。
②小華同學經(jīng)過認真思考后認為:在“探究活動2”的實驗中,步驟一是多余的,足量的銅片與濃硫酸的反應停止后,所得溶液中一定含H2S04,理由是。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關。
(1)同學們帶了以下食品去野炊,其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是______(填字母);
A 雞蛋 B 水 C 面包 D 蘋果
(2)人體攝入過量食物導致胃酸分泌過多時,可服用碳酸氫鈉,碳酸氫鈉的俗稱是_____
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】2020年初全球爆發(fā)新冠肺炎疫情,為了防疫需要,其中一項措施是加強人居環(huán)境的消毒,已知某消毒劑的主要成分是NaClO,其中鈉元素為+1價,氧元素為-2價,則NaClO中氯元素的化合價是( )
A.-1價
B.+1價
C.-2價
D.+2價
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.稀釋濃硫酸時將水倒入濃硫酸中B.點燃可燃性氣體前要驗純
C.蒸發(fā)食鹽水時剛出現(xiàn)固體就停止加熱D.配制溶液時在量簡中溶解固體物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.用洗潔精去除油污利用的是乳化作用
B.化學反應伴隨著熱量的變化,固體氫氧化鈉、生石灰等與水反應都是放熱反應
C.氫氣是 21 世紀的理想能源
D.天然氣、煤、石油是三大化石燃料,它們都是不可再生的能源
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學反應,下列說法符合圖示要求的是( )
A.當甲為氯化銨時,X可以為氫氧化鉀
B.當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X一定不可能為碳酸鈉
C.當X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識填空:
(1)C中表示的氣體是由(填分子或原子)構(gòu)成的;
(2)A中表示的氣體是由(填分子或原子)構(gòu)成的;
(3)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是(填序號)。A B C
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)氫氣的密度比空氣小且難溶于水,若要收集氫氣,可用的裝置是:(填字母序號)
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的發(fā)生裝置是是 ;收集裝置是(填字母序號)。
(3)用下圖裝置也可以收集氧氣,如先在集氣瓶中裝滿水,將氣體從(填“a”或 “b”)端進入,即可將集氣瓶中的水排出而收到氣體。
(4)由于氧氣密度比空氣大,所以可用法收集;由于氧氣 , 所以可用排水法收集.用排水法收集時,當時才可開始收集.集滿氧氣的集氣瓶應(填“正立”或“倒立”)在桌上.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,原因是。做該實驗試管口略向下傾斜的原因是。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關系(“—>”表示物質(zhì)經(jīng)—步反應可轉(zhuǎn)化為另-種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)A、D是組成元素相同的兩種氣體,且A是導致溫室效應的主要氣體,自然界中的綠色植物可實現(xiàn)A—>C的轉(zhuǎn)化,B和E都是黑色固體。則E的可能是(填化學式,只填一種即可),A—>D的反應屬于(選填“吸熱”或“放熱”)反應。
(2)若A、B、C、D含有同種金屬元素,其中A是大理石主要成分,固體B常用于改良酸性土壤,C和D都只含有兩種元素,則C的化學式為;寫出一個符合題意的D與E反應的化學方程式。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com