8．如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程，請回答：
（1）如圖甲所示的實驗裝置，序號4模擬人體的膈，序號2模擬人的胸廓．
（2）圖乙模擬的是人體在吸氣時，膈肌所處的運動狀態(tài)．此時由于膈肌的收縮，胸廓的上下徑增大（增大、減�。�

7．圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示脂肪的消化曲線，因為其到了[D]小腸才開始消化．
（2）丙表示蛋白質的消化曲線，因為其在[C]胃就開始消化．
（3）這三種營養(yǎng)物質在[D]小腸中都被消化．

6．如圖所示的是血液分層示意圖及血細胞示意圖，請回到下列問題．

（1）血液有圖甲中的血漿和圖乙中三種血細胞構成．
（2）血細胞中，體積最大的是⑤白細胞?血小板，最小的是血小板，細胞數(shù)量最多的是④紅細胞．
（3）[⑤]白細胞可以吞噬侵入到人體內的病菌，對機體有保護和防御的功能．
（4）[④]紅細胞中的血紅蛋白含鐵，它容易在含氧量高的地方與氧結合（選填“結合”或“分離”，下同），又很容易在含氧量低的地方與氧分離．
（5）當人體患急性炎癥，化驗血液時往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是⑤白細胞．
（6）小剛的爸爸感到頭暈，面色蒼白，到醫(yī)院驗血，驗血單上紅細胞數(shù)值為4.59×10¹²個/L．血紅蛋白值為80g/L．說明他得了貧血癥．

5．下面是生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：
實驗過程：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管實驗結果：1號試管不變色，而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成藍色色．
結果分析：
1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．
2號試管中饅頭碎屑變色的原因是沒有加入唾液，淀粉不分解．
3號試管中饅頭塊變色的原因是沒有把饅頭弄碎，和攪拌．
實驗結論：
淀粉在人的消化道的口腔部位就開始被消化．

4．我們具備了一定的實驗研究能力，下面以“光會影響鼠婦的分布嗎”為例回顧探究：
（1）本實驗的變量是光．
（2）某組制定計劃如下：在實驗盤內鋪上一層濕土，以中線為界，一側蓋上紙板，一側蓋上玻璃板．在中央放入
10只鼠婦，靜置兩分鐘后每分鐘統(tǒng)計一下紙板下和玻璃板下的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，并記錄結果．本實驗中，兩種環(huán)境只有一種條件是不同的，濕度、溫度等其他條件都是相同的，這種不同的條件就是本實驗的變量，像這樣的實驗被稱為對照實驗．
（3）實驗中用10只鼠婦而不是用1只的原因是避免偶然因素影響．
（4）如表是第1小組通過實驗獲得的數(shù)據(jù)，如表所示：

次數(shù) 環(huán)境	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮	5	6	6	7	4	3	4	8	6	5
陰暗	5	4	4	3	6	7	6	2	4	5

根據(jù)該組的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是光對鼠婦的分布無明顯影響．結合實驗假設，你認為該組同學在得出結論后進行的操作是AC．
A．確定本組實驗得出的結論，與他組同學表達交流
B．否定本組結論，依據(jù)假設和已有的知識改變結論
C．檢驗實驗過程是否有誤，重復實驗幾次在得出結論
D、參考其它小組的實驗數(shù)據(jù)，修改自己的實驗數(shù)據(jù)
（5）某班級共有6個小組進行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如表：

組號 環(huán)境	1	2	3	4	5	6	平均值
明亮	5	1	0	2	1	0	1.5
陰暗	5	9	10	8	9	10	8.5

分析全班平均值得出的結論是光對鼠婦的分布有影響；第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認為原因可能是鼠婦可能受到驚擾．

3．為了認識血液的組成，小明做了“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實驗．如圖中圖甲是顯微鏡的物鏡示意圖，圖乙是在顯微鏡下觀察到的血細胞示意圖，請根據(jù)所學知識回答問題． 
（1）小明首先用低倍鏡進行觀察，應該選用圖甲中的B．
（2）在低倍鏡下觀察到血細胞后，若要進一步觀察血細胞的形態(tài)結構，可換用高倍物鏡，此時視野會變暗，可選擇大光圈和凹面鏡，使視野變亮．
（3）換用高倍鏡后，小明發(fā)現(xiàn)所觀察的一個血細胞位于視野的上方，若想把觀察的血細胞移到視野中央，需將玻片向上方移動．
（4）如圖乙所示，在顯微鏡的視野中，數(shù)量最多的血細胞是[③]紅細胞，從形態(tài)上看，這種血細胞呈兩面凹的圓盤狀．
（5）圖乙中①所示細胞的體積最大，與③所示細胞相比主要的區(qū)別是具有細胞核．
（6）圖乙中形狀不規(guī)則，沒有細胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是[②]血小板，這種血細胞具有止血和加速凝血作用．

2．閱讀材料，回答下列問題：
材料一 狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎，艾滋病，禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．
材料二  巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內，狗獲得了對該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內，巴斯德多次對其接種弱化病毒，男孩果然平安無事．
材料三  近年來，出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流病毒，使我國家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大的影響，而且該病毒還能使人致病，致死，威脅公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型離流感的蔓延．
（1）引起動物患狂犬病的病原體是狂犬病毒，它沒有細胞結構，是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度看，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得免疫力的類型是特異性免疫．
（3）某地為預防禽流感疫情的蔓延，將疫區(qū)周圍3公里內的家禽全部捕殺，這屬于預防傳染病的哪種措施？控制傳染源．在疫情發(fā)生的市場等地，防疫人員清理垃圾、打掃衛(wèi)生，并且進行噴藥消毒，這種措施屬于切斷傳播途徑．
（4）“超級細菌”不易殺滅，而且繁殖速度快．細菌的快速繁殖s是靠分裂 進行生殖的．它和真菌相比主要區(qū)別是沒有成形的細胞核．
（5）面對一些突如其來的自然災害，我們要冷靜對待．下列有關急救的方法你認同的是B
A．骨折后要及時復位，不需要固定
B．某人受傷后血液呈噴射狀涌出，一定要在近心端止血
C．地震中傷員失血200mL，應立即輸血．

1．玉米是我市主要的糧食作物．如圖是以玉米為例的植物個體發(fā)育不同時期的結構層次，請據(jù)圖回答：

（1）植物的生長發(fā)育，是從圖中所示的甲受精卵開始的．
（2）細胞經過b過程形成丙1～丙4幾種不同形態(tài)的細胞群，則b過程為細胞分化．
（3）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，丙2所屬組織的功能是運輸物質． 
（4）若丁表示我們使用的玉米粒，小明在玉米粒的縱切面上滴一滴稀碘液，變藍色的部分是胚乳．
（5）小明同學用一株玉米做光合作用實驗，他想將玉米葉片中原有的有機物去除掉，應該怎么做？將該株玉米放在黑暗處一晝夜；然后他將這株玉米置于光下一段時間；隨后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍色．
（6）玉米依靠風力異花傳粉，一片上百畝的田里全部種植雜合的高產大粒玉米（基因型是Ee）的種子，則玉米植株經過傳粉、受精等過程后，一株玉米果穗上不同玉米種子中胚的基因型可能是EE、Ee、ee．
（7）在種植玉米時，需要合理密植，這主要是為了提高光合作用的效率．

20．如圖一為某生態(tài)系中的食物網示意圖，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題 

（1）圖一所示食物網中，生物數(shù)量最多的應該是白菜． 
（2）圖二中的甲所指成分為生態(tài)系統(tǒng)中的生產者． 
（3）菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物，從行為獲得的途徑看，屬于先天性行為，這是由動物體內的遺傳物質所決定的． 
（4）圖一要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了增加非生物成分外，還應該增加的生物成分是圖二中的丙． 
（5）圖二中④表示的生理過程是呼吸作用，由此可以看出乙在自然界中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．
（6）如果黃鼠狼數(shù)量增多，雞的數(shù)量會減少，青菜蟲會泛濫成災，一段時間后，各類生物又恢復原樣，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調節(jié)能力． 
（7）寫出圖中包含菜青蟲的一條食物鏈白菜→菜青蟲→雞→狐（或白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐）．請將上述動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排序：昆蟲、鳥類、哺乳類．

19．自然界中眾多的生物經過長期的過程進化來的，生物與生物之間具有或遠或近的親緣關系．如圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的進化關系，從進化樹我們可以推測（　�。�

	A．	a、b、c、d四種生物的共同祖先是f		B．	在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
	C．	較a和b而言，a、d間的親緣關系更近		D．	a一定比e高等