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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不是人體內(nèi)的能源物質(zhì),但對(duì)維持正常生命活動(dòng)又起著重要作用的物質(zhì)是( 。

A. 糖類、維生素 B. 維生素、無(wú)機(jī)鹽

C. 蛋白質(zhì)、脂肪 D. 無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面幾種生殖方式中,與其它三種不同的是 ( )

A. 埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽

B. 富貴竹的枝條插在水中長(zhǎng)出新植株

C. 椒草的葉片長(zhǎng)出新植株

D. 馬鈴薯塊莖發(fā)芽長(zhǎng)成新植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳。鐖D為某家庭的白化病遺傳情況,請(qǐng)分析回答:

(1)在遺傳學(xué)上,白化病與膚色正常被稱為一對(duì)
(2)白化病患者皮膚出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內(nèi)缺少了正;駻,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
(3)圖中⑤號(hào)為女性白化病患者,可推知①個(gè)體的基因組成為;⑤號(hào)個(gè)體的基因組成是
(4)經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)⑥號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】必須經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)的是

A. 利用植物組織培養(yǎng)獲得大量試管苗B. 克隆羊多莉的問(wèn)世

C. 培育能生產(chǎn)胰島素的工程菌D. 試管嬰兒的誕生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖②表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖①表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)由條食物鏈組成.食物鏈中的能量流動(dòng)從開(kāi)始的. 該生態(tài)系統(tǒng)的成分中除了圖中的生物外,還包括和非生物部分.
(2)若圖②表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則丁對(duì)應(yīng)的生物是 . 若圖①的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則圖②中體內(nèi)有毒物質(zhì)DDT含量最多的生物是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小張同學(xué)患水痘在家休息,從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)分析,使他患病的水痘一帶狀皰疹病毒是 ;與他有過(guò)接觸的弟弟是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖,圖中的①②③依次是( 。

A.染色體,DNA,基因
B.染色體,基因,DNA
C.DNA,染色體,基因
D.DNA,基因,染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照,可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.①②對(duì)照,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D.①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)C表示受精卵分裂后形成的初期的
(2)D是由B經(jīng)過(guò)分裂和等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是 , 并通過(guò)和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(3)胎兒發(fā)育成熟后從母體產(chǎn)出的過(guò)程稱為
(4)進(jìn)入青春期后,婷婷會(huì)出現(xiàn)月經(jīng),這與分泌的激素有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】是最基本的分類單位,同種的生物

A. 一定屬于同一個(gè)B. 基因組成一定相同

C. 生活環(huán)境一定相同D. 適應(yīng)環(huán)境的能力相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案