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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C. 細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體

D. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】與真菌菌落相比，細(xì)菌菌落的特點(diǎn)是（ ）

A．菌落較大，呈絨毛狀

B．菌落較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥

C．菌落較大，呈青綠色

D．菌落較小，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的生殖方式是（ ）

A．有性生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．芽孢生殖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系，則下列選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

B

動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲(chóng)

C

種子植物

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

D

綱

科

目

種

A. A B. B C. C D. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】菌落:由___個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的___。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】上圖中A,B,C,D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A.X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D
B.Y為脂肪，消化器官為C
C.Z為淀粉，消化器官為D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究食品腐敗的原因，某小組用消毒過(guò)的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表分析并回答問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中包含_________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

（2）一段時(shí)間后，最先腐敗的牛奶應(yīng)該是_________瓶，可見(jiàn)牛奶的腐敗是由空氣中的_____引起的，其生長(zhǎng)和繁殖需要一定的條件，該瓶之所以最先腐敗，是為其提供了__________。

（3）請(qǐng)為家里的牛奶保鮮提一條合理建議：____________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題


（1）以上幾種生物的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于______．

（2）圖A與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A______。

（3）B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成，它們的生殖方式是_______。

（4）A、B、E在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成______．

（5）你見(jiàn)過(guò)泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．泡菜壇既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，目的是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 大腦、胃 B. 心肌、血液

C. 血液、皮膚 D. 脊髓、骨髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案