科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年11月,湖南桃江縣第四中學(xué)暴發(fā)結(jié)核病聚集性疫情,引發(fā)全社會(huì)關(guān)注。截至11月24日,該校共報(bào)告肺結(jié)核確診病例81例,疑似病例7例。預(yù)防結(jié)核病可以接種卡介苗?ń槊绾妥⑸淇ń槊绲拿庖哳(lèi)型分別屬于( )
A. 抗體 特異性免疫 B. 抗原 特異性免疫
C. 抗體 非特異性免疫 D. 抗原 非特異性免疫
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【題目】動(dòng)物社會(huì)行為的特征不包括(。
A. 群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活
B. 群體內(nèi)部成員之間分工合作
C. 有的群體中還形成等級(jí)
D. 群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流
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【題目】下列屬于非特異性免疫的是( )
A. 呼吸道將灰塵、細(xì)菌等以痰的形式排出 B. 流感病毒抗體能殺死流感病毒
C. SARS病毒抗體抵抗SARS病毒 D. 肝炎病毒抗體能抗肝炎病毒
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【題目】下列各種生理作用屬于特異性免疫的是( )
A. 人體內(nèi)殺菌物質(zhì)的殺菌作用 B. 白細(xì)胞的吞噬作用
C. 皮膚和黏膜的屏障作用 D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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【題目】圖是一個(gè)生物體的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖
B. 這種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)
C. 這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 這種生物能引起人和動(dòng)植物的多種疾病,所以對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物只有害處
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【題目】下列現(xiàn)象屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是( 。
①蜘蛛結(jié)網(wǎng) ②猴子行禮 ③狗鉆火圈 ④蜻蜓點(diǎn)水
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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【題目】對(duì)于因病死亡的雞、鴨、鵝、豬等家禽和家畜,正確的處理辦法是( )
A. 腌制后賣(mài)給他人 B. 深埋或徹底焚燒 C. 留作食用 D. 制成飼料
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【題目】大蒜是很好的營(yíng)養(yǎng)品,它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高于人參,位列保健品之首;除含有較多的蛋白質(zhì)、糖及維生素c和鈣、鐵等無(wú)機(jī)鹽外,通常人們認(rèn)為大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖嗎?某生物小組利用大腸桿菌在無(wú)菌條件下做了如下探究實(shí)驗(yàn):請(qǐng)幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)提出問(wèn)題:大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖嗎?
(2)作出假設(shè):_____。
(3)制訂和實(shí)施計(jì)劃:
①實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:取大小相等的10片濾紙片,5片浸泡于大蒜濾液中,5片浸泡于無(wú)菌水中備用;將接種了等量大腸桿菌的10個(gè)培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。
②實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:
甲組 | 乙組 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | 取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個(gè)培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi) | 取浸有無(wú)菌水的濾紙片分別放在5個(gè)培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi) |
培養(yǎng)條件 | 在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí) | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 濾紙片周?chē)?/span>0.5cm(平均值)范圍內(nèi)沒(méi)有大腸桿菌生長(zhǎng) | 濾紙片周?chē)写竽c桿菌生長(zhǎng) |
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_____。
(5)表達(dá)與交流:
①該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
②乙組在實(shí)驗(yàn)中的作用是_____。
③每組使用了5個(gè)培養(yǎng)基,實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值,這樣做的目的是_____。
④大腸桿菌與酵母菌相比,沒(méi)有_____,屬于原核生物。大腸桿菌的生殖方式是_____。它代謝強(qiáng)度高,繁殖速度快,因此常被用作實(shí)驗(yàn)材料。
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【題目】下列幾組動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是( )
A. 貓頭鷹、揚(yáng)子鱷 B. 家兔、丹頂鶴 C. 蛇、袋鼠 D. 青蛙、大熊貓
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