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【題目】2017年11月，湖南桃江縣第四中學(xué)暴發(fā)結(jié)核病聚集性疫情，引發(fā)全社會關(guān)注。截至11月24日，該校共報告肺結(jié)核確診病例81例，疑似病例7例。預(yù)防結(jié)核病可以接種卡介苗�？ń槊绾妥⑸淇ń槊绲拿庖哳愋头謩e屬于(　　)

A. 抗體　特異性免疫 B. 抗原　特異性免疫

C. 抗體　非特異性免疫 D. 抗原　非特異性免疫

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【題目】動物社會行為的特征不包括（�。�

A. 群體內(nèi)部成員各自獨立生活

B. 群體內(nèi)部成員之間分工合作

C. 有的群體中還形成等級

D. 群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

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【題目】下列屬于非特異性免疫的是(　　)

A. 呼吸道將灰塵、細(xì)菌等以痰的形式排出 B. 流感病毒抗體能殺死流感病毒

C. SARS病毒抗體抵抗SARS病毒 D. 肝炎病毒抗體能抗肝炎病毒

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【題目】下列各種生理作用屬于特異性免疫的是(　　)

A. 人體內(nèi)殺菌物質(zhì)的殺菌作用 B. 白細(xì)胞的吞噬作用

C. 皮膚和黏膜的屏障作用 D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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【題目】動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳遞（ ）的作用

A. 信息 B. 思想 C. 信號 D. 思維

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【題目】圖是一個生物體的示意圖,下列說法正確的是(　　)

A. 該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖

B. 這種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動

C. 這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 這種生物能引起人和動植物的多種疾病,所以對人類和動植物只有害處

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【題目】下列現(xiàn)象屬于動物的學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

①蜘蛛結(jié)網(wǎng) ②猴子行禮 ③狗鉆火圈 ④蜻蜓點水

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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【題目】對于因病死亡的雞、鴨、鵝、豬等家禽和家畜，正確的處理辦法是(　　)

A. 腌制后賣給他人 B. 深埋或徹底焚燒 C. 留作食用 D. 制成飼料

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【題目】大蒜是很好的營養(yǎng)品，它的營養(yǎng)價值高于人參，位列保健品之首；除含有較多的蛋白質(zhì)、糖及維生素c和鈣、鐵等無機鹽外，通常人們認(rèn)為大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長和繁殖嗎？某生物小組利用大腸桿菌在無菌條件下做了如下探究實驗：請幫助他們完成下面的實驗方案。

（1）提出問題：大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長和繁殖嗎？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制訂和實施計劃：

①實驗準(zhǔn)備：取大小相等的10片濾紙片，5片浸泡于大蒜濾液中，5片浸泡于無菌水中備用；將接種了等量大腸桿菌的10個培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。

②實驗操作過程:

甲組

乙組

實驗操作

取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)

取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)

培養(yǎng)條件

在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時

實驗現(xiàn)象

濾紙片周圍0.5cm（平均值）范圍內(nèi)沒有大腸桿菌生長

濾紙片周圍有大腸桿菌生長

（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_____。

（5）表達(dá)與交流：

①該實驗的變量是_____。

②乙組在實驗中的作用是_____。

③每組使用了5個培養(yǎng)基，實驗結(jié)果取平均值，這樣做的目的是_____。

④大腸桿菌與酵母菌相比，沒有_____，屬于原核生物。大腸桿菌的生殖方式是_____。它代謝強度高，繁殖速度快，因此常被用作實驗材料。

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【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是（　�。�

A. 貓頭鷹、揚子鱷 B. 家兔、丹頂鶴 C. 蛇、袋鼠 D. 青蛙、大熊貓

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同步練習(xí)冊答案