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【題目】地衣生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì),地衣又能分泌地衣酸,對巖石有腐蝕風化的作用.這一事實說明( )
A. 生物能夠適應生存的環(huán)境
B. 生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境
C. 生物能夠影響其生存環(huán)境
D. 生物與環(huán)境之間是相互依賴
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【題目】下列關于基因與染色體關系的敘述,不正確的是( )
A. 染色體是基因的載體
B. 一條染色體上可以有多個基因
C. 在體細胞中,成對基因分別位于成對染色體上
D. 位于一對染色體上成對的基因,不在同一位置上
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【題目】為了探究綠色植物的光合作用,某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰,他的實驗裝置如下圖所示。
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是____________。
(2)將實驗裝置放在陽光下4小時后,同時摘下葉片A和葉片B,利用__________進行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實驗結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了葉片_____綠色部分變藍外,兩片葉的其他部位都沒有變藍。
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,說明______________;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,說明_________________。
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【題目】一個新的生命開始的時間是( )
A. 嬰兒出生時開始 B. 胚胎植入子宮內(nèi)發(fā)育開始
C. 精子與卵細胞結(jié)合成受精卵時開始 D. 胚胎發(fā)育到第二個月末開始
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【題目】對生物學知識非常有興趣的幾位同學,在實驗室選用大豆種子做了如下實驗:
實驗過程:
(一)用三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(二)取30粒大豆種子,隨機平均分成3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(三)將三個杯子杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示。
(四)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。一段時間后,實驗結(jié)果如下:
編號 | A | B | C |
萌發(fā)情況 | 多數(shù)萌發(fā) | 多數(shù)萌發(fā) | 沒有萌發(fā) |
請回答:
(1)如果我們把A和B作為對照實驗,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是_____________________。
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有___________,該對照實驗的變量是________________。
(3)萌發(fā)后的大豆種子發(fā)育成了幼苗(圖乙),請寫出圖乙中①和③部位分別來自大豆胚的哪些組成部分___________、____________,這些種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自于胚中的___________。
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【題目】神奇美妙的大自然激發(fā)了多少詩人、作家的創(chuàng)作靈感,寫出了很多優(yōu)美的詩句.下列詩句中能體現(xiàn)出生命現(xiàn)象的是( 。
A. 好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生 B. 床前明月光,疑是地上霜
C. 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝 D. 白日依山盡,黃河入海流
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