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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,兩建筑物的水平距離BC為18m,從A點(diǎn)測得D點(diǎn)的俯角α為30°,測得C點(diǎn)的俯角β為60°.則建筑物CD的高度為
m(結(jié)果不作近似計(jì)算).
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
用半徑為10cm,圓心角為216°的扇形做成一個圓錐的側(cè)面,則這個圓錐的高為 cm.
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù).例如:稱圖中的數(shù)1,5,12,22…為五邊形數(shù),則第6個五邊形數(shù)是
.
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,一個裝有進(jìn)水管和出水管的容器,從某時刻開始的4分鐘內(nèi)只進(jìn)水不出水,在隨后的8分鐘內(nèi)既進(jìn)水又出水,接著關(guān)閉進(jìn)水管直到容器內(nèi)的水放完.假設(shè)每分鐘的進(jìn)水量和出水量是兩個常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:升)與時間x(單位:分)之間的部分關(guān)系.那么,從關(guān)閉進(jìn)水管起
分鐘該容器內(nèi)的水恰好放完.
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,已知△ABC和點(diǎn)O.
(1)把△ABC繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A
1B
1C
1,在網(wǎng)格中畫出△A
1B
1C
1;
(2)用直尺和圓規(guī)作△ABC的邊AB,AC的垂直平分線,并標(biāo)出兩條垂直平分線的交點(diǎn)P(要求保留作圖痕跡,不寫作法);指出點(diǎn)P是△ABC的內(nèi)心,外心,還是重心?
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,暑假快要到了,某市準(zhǔn)備組織同學(xué)們分別到A,B,C,D四個地方進(jìn)行夏令營活動,前往四個地方的人數(shù).
(1)去B地參加夏令營活動人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求去B地的人數(shù)?
(2)若一對姐弟中只能有一人參加夏令營,姐弟倆提議讓父親決定.父親說:現(xiàn)有4張卡片上分別寫有1,2,3,4四個整數(shù),先讓姐姐隨機(jī)地抽取一張后放回,再由弟弟隨機(jī)地抽取一張.若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是5的倍數(shù)則姐姐參加,若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)則弟弟參加.用列表法或樹形圖分析這種方法對姐弟倆是否公平?
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
在“母親節(jié)”前夕,我市某校學(xué)生積極參與“關(guān)愛貧困母親”的活動,他們購進(jìn)一批單價為20元的“孝文化衫”在課余時間進(jìn)行義賣,并將所得利潤捐給貧困母親.經(jīng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),若每件按24元的價格銷售時,每天能賣出36件;若每件按29元的價格銷售時,每天能賣出21件.假定每天銷售件數(shù)y(件)與銷售價格x(元/件)滿足一個以x為自變量的一次函數(shù).
(1)求y與x滿足的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)在不積壓且不考慮其他因素的情況下,銷售價格定為多少元時,才能使每天獲得的利潤P最大?
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長線上的一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若PD=
,求⊙O的直徑.
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科目:
來源:2013年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
已知關(guān)于x的一元二次方程x
2-(2k+1)x+k
2+2k=0有兩個實(shí)數(shù)根x
1,x
2.
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)k使得
≥0成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.
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