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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

一次函數(shù)y=kx+3,當(dāng)x減少2時,y的值增加6,求其解析式.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知正比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點P(3,-6).

①求、的值;

②如果一次函數(shù)與x軸交于點A,求A點的坐標(biāo).

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已知一次函數(shù)y=(2k+4)x+(3-b).

(1)k、b是什么數(shù)時,y隨x的增大而增大;

(2)k、b是什么數(shù)時,函數(shù)圖象與y軸的交點在x軸的下方;

(3)k、b是什么數(shù)時,函數(shù)圖象過原點;

(4)若k=-1,b=2時,求此一次函數(shù)圖象與兩個坐標(biāo)軸交點坐標(biāo)并畫出圖象;

(5)若圖象經(jīng)過一、二、三象限,求k、b的取值范圍.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

星期天,張老師提著籃子(籃子重0.5斤)去集市買10斤雞蛋,當(dāng)張老師往籃子里拾稱好的雞蛋時,發(fā)現(xiàn)比過去買10斤雞蛋時個數(shù)少很多,于是她將雞蛋裝進(jìn)籃子再讓攤主一起稱,共稱得10.55斤,即刻她要求攤主退1斤雞蛋的錢.她是怎樣知道攤主少稱了大約1斤雞蛋的呢(精確到1斤)?請你將分析過程寫出來,由此你受到什么啟發(fā)(請用一至兩句話,簡要敘述出來)?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知y+1與z成正比例,當(dāng)z=1時,y=1;z與x-1成正比例,當(dāng)x=2時,z=-2,求y與z的函數(shù)關(guān)系式.

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點燃蠟燭,蠟燭長度按照與時間成正比變短,長為21 cm的蠟燭,已知點燃6分鐘后,蠟燭變短3.6cm,設(shè)蠟燭點燃x分鐘后變短y cm,求:

(1)用x表示函數(shù)y的解析式;

(2)自變量x的取值范圍;

(3)此蠟燭幾分鐘燃燒完?

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已知y-5與3x-4成正比例關(guān)系,并且當(dāng)x=1時,y=2.

(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)x=-2時,求y的值;

(3)當(dāng)y=-2時,求x的值;

(4)當(dāng)x為何值時y<0.

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設(shè)函數(shù),m為何值時,y是x的正比例函數(shù).

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某地各城鎮(zhèn)打市內(nèi)電話都按時間收費(fèi),2003年3月21日起對收費(fèi)作了調(diào)整,調(diào)整前的收費(fèi)方法為:以3分為計時單位(不足3分按3分計),每個計時單位收0.2元;調(diào)整后的收費(fèi)方法為:3分內(nèi)(含3分)收0.2元,以后每加1分加收0.1元.

①根據(jù)調(diào)整后的收費(fèi)方法,求電話費(fèi)y(元)與通話時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式(t>3時,且t表示正整數(shù));

②對①中,試畫出0<t≤6時,函數(shù)的圖象;

③就0<t≤6,求t為何值時,調(diào)整前和調(diào)整后的電話費(fèi)相同,并求其相應(yīng)的收費(fèi)y(元).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

司機(jī)小王開車從A地出發(fā)去B地送信,其行駛的函數(shù)圖象如圖,當(dāng)汽車行駛?cè)舾尚r后到達(dá)C地,汽車發(fā)生了故障,需停車檢修,修理了幾個小時后,為了按時到達(dá)B地,汽車加快了速度,結(jié)果正好按時趕到,根據(jù)題意及圖象回答下列問題:

①汽車從A地到C地用了幾小時?平均每小時行駛多少千米?

②汽車停車檢修了多長時間?

③汽車從C地到B地行駛了多長時間?每小時行駛多少千米?原規(guī)定多長時間到達(dá)B地?

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同步練習(xí)冊答案