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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

分解因式

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分解因式

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求證2n位整數(shù)是一個(gè)完整平方數(shù),并寫(xiě)出三個(gè)完全平方數(shù),你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

閱讀下文并回答問(wèn)題.

題目:分解因式:

(1)本題用了提公因式法多少次?

(2)若將本題改為,需要應(yīng)用提公因式法多少次?結(jié)果是多少?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

當(dāng)x=0.4,m=5.5時(shí),求5x(m-2)-4x(m-2)的值.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)已知的一個(gè)因式為x-1,求b值.

(2)已知x+y-2是二元二次式的一個(gè)因式,求a,b的值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

有一系列等式:,

,

(1)根據(jù)你的觀察、發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,寫(xiě)出8×9×10×11+1的結(jié)果.

(2)試猜想:n(n+1)(n+2)(n+3)+1是哪一個(gè)數(shù)的平方?并予以證明.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)已知.求的值.

(2)已知x+y=5,.求x+2y+3z的值.

(3)已知x-y=a,z-y=10,求代數(shù)式的最小值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,∠BAC=30°,D為角平分線上一點(diǎn),DE⊥AC于E,DF∥AC且交于AB于F.

(1)求證△AFD為等腰三角形.

(2)若DF=10cm,求DE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,△ABC是等邊三角形,BD是中線,延長(zhǎng)BC至E,使CE=CD.

(1)求證:DB=DE.

(2)如果把BD改為△ABC的角平分線或高能否得出同樣的結(jié)論?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案