科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A、若該圖表示肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫等與②有密切的關(guān)系

C、大多數(shù)②可以運(yùn)動(dòng)

D、b過(guò)程不需要ATP，a過(guò)程能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖在神經(jīng)纖維膜外和突觸兩側(cè)的神經(jīng)纖維膜外分別放置甲乙兩電流計(jì)（電極均置于膜外），刺激a、b兩點(diǎn)，下列關(guān)于電流記指針偏轉(zhuǎn)問(wèn)題的正確敘述是（　�。�

A、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B、甲不偏轉(zhuǎn)；乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C、甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)或發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

科目： 來(lái)源： 題型：

豌豆的高產(chǎn)和抗病基因分別用A、B表示，為了培育能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病豌豆植株，某同學(xué)做了如圖所示的育種圖解，下列說(shuō)法合理的是（　�。�

A、基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示①、③過(guò)程中

B、圖中①、②、③屬于單倍體育種，過(guò)程③所獲得的豌豆不但弱小且高度不育

C、圖中③、④過(guò)程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D、④過(guò)程得到的是四倍體高產(chǎn)抗病豌豆

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如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A、用殘?jiān)鼇?lái)培育使用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了廢物的資源化

B、該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率

C、用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理

D、離開(kāi)人的管理，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、⑥代表堿基對(duì)A-T或T-A

B、⑦構(gòu)成DNA分子的基本骨架

C、限制性核酸內(nèi)切酶在①②之間斷開(kāi)DNA

D、DNA分子的多樣性和特異性主要決定于④的種類(lèi)和數(shù)目

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